一、方案概述：

1、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面落实国家课程方案，进一步深化基础教育课程改革，规范我校课程实施行为，推进我校素质教育的深入实施，切实减轻学生过重课业负担，遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，大力提高学校课程实施水平和教育教学质量。

2、课程设置与实施依据

学校课程实施依据是：教育部《义务教育课程设置实验方案》（教基[2001]28号）、省教育厅《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（鲁教基字 [2007]20号）和《威海市义务教育阶段课程设置及教学指导意见》（威教研字[2008]10号）等有关文件，结合我校实际，制定本方案。

3、课程设置与实施目标：

以面向全体学生，促进学生全面发展为目标，以改革课程实施为切入点，以现代课程理念为指导，全面改进我校课程实施状况，充分体现课标要求。

4、课程设置与实施原则

（一）系统性原则

充分发挥课程设置的导向作用，使学校在课程实施中全面贯彻党的教育方针和国家法律法规，努力改善办学条件，开全课程，开足课时，按照各学科课程标准和先进的教育理念实施教学，控制学科知识巩固型作业，加强学生探究性和实践性作业，严格遵守教育部和省教育厅、市教育局制定的有关学生作息时间的一系列规定，做到既减轻学生过重课业负担，又提高学科教学质量。系统安排课程设置、课堂教学和学校活动，对教学工作起到系统指导作用。

（二）科学性原则

课程实施遵循教育教学的基本规律，体现先进的课程理念，体现学生的层次差异和不同学科知识的多样性，注重创设学校特色。

二、国家课程的设置与实施

全面落实国家课程方案，开全课程，开足课时，遵循教育规律和学生成长规律，切实减轻学生过重课业负担。

具体课程设置安排如下表所示：

三、综合实践活动、地方课程和学校课程的设置与实施：

根据《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要（试行）》精神，我校认真设置地方课程和学校课程。

（一）综合实践活动、地方课程和学校课程的设置

根据国家和省市的有关规定，结合我校实际，我们将地方课程、学校课程的课时和国家规定的综合实践活动课时统筹安排、综合使用，按每学年上课时间为36周计算，约为600课时。根据教育行政部门的要求，省定的地方课程科目：安全教育、环境教育、传统文化、人生规划，每个课程科目一般为18—36课时。

根据《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要（试行）》的规定，结合学生的要求和学校的教育资源，我校自主开发《名著之旅》、《历史新视野》、《泥火神韵》《硬笔书法》《安全托起生命》《妙笔生花——记叙文写作指导》等学校课程。

社区服务和社会实践作为学校课程单独安排。

（二）综合实践活动、地方课程和学校课程的实施：

1、学校统筹考虑国家课程、地方课程和学校课程的关系，在新学期开学以前，提出本校新学期的校本课程。

2、我校把学校课程和地方课程的课时综合使用，分散开设；以学年为单位，开足《山东省义务教育课程改革实验区课程安排方案》的规定课时。

（三）综合实践活动、地方、学校课程设置与课时安排

（四）积极开展选修课活动

为进一步丰富完善“国家课程、地方课程、校本课程”三位一体的课程体系，逐步实现课程的丰富性、选择性，我校立足国家课程的拓展，多学科课程的整合和学生个性发展，充分利用校内、校外优质资源，我校开展选修课活动，依据双向选择的原则，旨在挖掘学生潜能，培养特长发展，提升学生素质。选修课程安排如下：

神道口中学

                                                  2020.9