高新区一中校务会议制度

校务会议是学校行政管理工作中的最高会议，其主要任务就是对学校的教学、行政、后勤管理服务等工作中的重要问题决策，或就教学、行政、后勤管理服务等工作中的重大问题提出初步意见，报党支部和教代会审定并贯彻落实。为提高会议质量和效率，特制定本制度。

一、与会人员

学校中层及以上管理干部，其他人员视会议研究内容确定。

二、会议程序

1、校务会议原则上每周五召开一次，八点开始，特殊情况可提前或延迟。会前，由办公室将会议时间、地点及主要内容通知与会人员。

2、各科室凡需提交校务会决定的问题，应提前将提交问题写成书面材料，经主管校领导签署意见后形成议题，交校长办公室列入会议议程。

3、校务会由校长主持，校长不在校时由校长委托的副校长主持。办公室主任以书面或口头逐一提出需要研究的议题。分管校领导或科室负责人介绍议题的参考依据、科室处理意见（建议）等情况，然后针对议题进行研究。

4、校长在听取与会人员各种意见基础上做出的明确意见即为会议的决定，对暂不能做出决定的，应有明确说明。

5、凡涉及全校范围的重大问题，如进人计划、人事调配、内部改革、大额资金使用等，经校务会研究后报党委审定。

三、会议纪律

1、与会人员要按时出席会议，办公室要建立会议考勤制度，严格考勤。

2、开会期间，与会人员不得谈论与议题无关的话题。一般情况下不会见外来客人，原则要求关闭携带的通讯工具，保证集中精力、集中时间讨论研究问题。

3、要严守会议机密。对于领导的讲话、插话、会议决定等，凡有分歧意见，涉及机密或会议未做出决定暂需保密的，与会人员不得随意传播和扩散，对违犯规定者，一经发现，要追究责任。

四、会议记录

校务会会议记录应做到准确无误，字迹清楚。对于每一个议题，记录内容一般包括议题名称、主要领导意见、研究结果、承办单位、落实单位及要求完成时限。会后记录簿妥善保管，年终归档案室保存，以备查用。如果议题及其研究结果需要公布，记录人员要及时整理会议纪要，由办公室印发各有关科室。

五、议事规程

（一）议题范围

1、组织行政领导和有关科室负责人进行重要会议精神汇报和重要事项通报。

2、讨论研究决定学校行政管理方面的重要问题及职能部门或分管领导在自己职权范围内不能决定、解决的问题。

3、各科室提出的经校长或分管校长认定需要提交校务会决定的问题。

4、审定校行政管理规章制度的建立、修改、废止。

5、审议决定学校召开的教学科研、行政管理、学生工作等业务性工作会议，协调部署全校性的行政工作，听取行政部门重要工作汇报。

6、研究决定一般干部、工人和一般教学人员的调配方案。研究决定教职工和学生奖惩方面的重要事项。

7、讨论学校年度财务预决算，审批重要项目的经费开支，讨论决定零星基建项目，图书、仪器、设备购置及其资金支出。研究决定或提出学校预算调整及预算外大额项目的开支，由校务会审议后，报党委会审定。

8、听取相关科室在实施学校重大改革方案过程中遇到的新情况、新问题，研究制定措施，提出解决意见。

9、讨论按学校惯例应由校务会决定的其他重要事项。

（二）议题确定

1、根据校务会议事范围，有关科室应在充分调查研究的基础上确定议题，并初步提出解决意见或实施方案，由单位主要负责人签署意见后，报校长办公室汇总。

2、校长办公室将收集到的议题，分别征求各主管副校长的意见后，确定为校长办公会议题。

3、议题确定后，办公室以书面或口头方式于会前通知校长、副校长。

4、办公室分析各议题的重要程度及时间要求后，草拟出会议议程，报请校长审定。

5、没有特殊情况，一般不搞临时会议，以避免决策的随意性。

六、决议的传达与督办

1、凡是会议有明确决定或需要贯彻的精神，由办公室根据记录整理，三天内形成文件或会议纪要，经办公室主任审阅，主管校长签发后印发，对不须发文或纪要者，由办公室交相关科室贯彻实施。

2、会议决定事项，凡属小范围执行或需通报有关领导知道的，由办公室撰写纪要，印发传阅。

3、再议事项，列入下次会议议程。

4、建立会议决定督办制度。由办公室责任人员按会议要求负责督办，结果报办公室主任，重要事项的督办结果报校长。

高新区一中行政议事规则

第一章   总  则

第一条 为进一步加强学校建设，发挥学校的作用，规范工作程序，提高工作效率，改变领导作风，密切学校领导与教师的关系，加强民主集中制建设，健全集体领导和个人分工负责相结合的制度，提高议事决策水平，根据学校实际，制定本规则。

第二章   议事原则

第二条  坚持解放思想、实事求是，结合本校实际，贯彻执行高新区党工委、管委和区教育局的有关指示精神和决定，大胆探索和实践新形势下加强学校管理的新路径。

    第三条  坚持全心全意为人民服务，努力为教师办实事、做好事、解难事，用教师或学生家长满意不满意、高兴不高兴、拥护不拥护来衡量学校工作的好坏。

第四条  坚持贯彻党的民主集中制，学校实行校长负责制。重大事项决定应按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则处理，并向区教育局报告。

第五条  坚持依法治校，依据国家法律、法规的规定，在本校内行使相应的管理职能。

第三章   会议制度

第六条  校长办公会一般每月召开一次，遇重要情况可临时决定召开。出席对象是学校校长、副校长，会议由学校校长召集并主持召开，如学校校长因故不能出席，可委托副校长主持召开。会议应有书面记录，如涉及重大问题的决定，会议记录须经校长签阅方可归档。

第七条 学校校务例会一般每周召开一次，遇特殊情况可临时决定召开。会议出席对象主要是校长和副校长及中层领导参加。会议由校长召集并主持召开，如经校长授权，也可由分管行政工作的副校长主持召开。

第四章  会议内容

第八条  校长办公会议主要内容

1、讨论贯彻执行区党工委、管委，区教育局决定的重大问题和事宜。

2、研究学校教师的培训、考核和奖惩工作。

3、研究审定学校上报区教育局的工作报告、总结和有关请示。

4、交流校长和副校长分管的日常工作情况。

5、检查上级部门部署的主要工作任务和方针政策的贯彻执行情况。

6、听取有关职能科室的工作汇报。

7、研究审核学校年度财政预算执行情况和综合预算的制定。

8、其他需要校长办公会议讨论决定的事项。

第九条  校务会的主要内容

1、及时传达贯彻上级有关部门的文件或会议精神。

2、研究落实学校的有关决定。

3、审定有关处（室）上报区教育局的有关职能部门的重要材料。

4、研究制定学校的工作计划和有关主要工作的实施方案。

5、研究策划学校举办的重大活动，组织协调社区、单位、行政村、学生家长参加的较大规模的活动。

6、研究制定学校的发展规划。

7、其他需要行政工作会议讨论的事项。

第五章   议事和决定

第十条  会议应在广泛发扬民主、充分讨论的基础上，形成集中意见。对会议一时难以形成一致意见的，应明确牵头人进行调查、会商、协调，提交下次会议讨论。对因时间紧迫必须作出结论，但一时意见不够统一的，由主持人在综合、平衡的基础上作出决策。在特殊情况下，也可将争议情况向上级主管部门报告，请求裁定。

第十一条  会议必须指定专人做好会议记录，重大问题的决策，可印发会议纪要，未经会议批准传达或公布的内容，不得向会外人员泄露。

第六章   决定的执行与反馈

第十二条  学校各处（室）、组对学校校长办公会、校务会议集体做出的决议，必须无条件的贯彻执行，任何个人无权改变。

第十三条  学校集体议定的事项要逐项落实到责任人，做到事事有人管。学校管理人要根据分工，各负其责，相互协调，并及时反映贯彻执行情况，保证学校决定的贯彻执行。

第十四条  分管人员要督促学校有关决议的贯彻执行，如果贯彻过程中情况发生重大变化或遇到较大困难，要及时向校长办公会汇报，认真研究解决办法。遇到特殊紧急情况，校长或分管成员可作临时处置，但事后要及时向校长办公会报告。

第十五条  本规定自学校校长办公会通过之日起执行。

高新区一中校务公开制度

为了进一步完善学校内部管理，推进学校发展，在办学中切实保障和维护教职员工的利益，有利于广大教职工对学校依法办学、依法治教的民主参与、民主管理、民主监督，有利于团结，依靠广大教职员工共同办好学校，特制定本校务公开制度。

一、学校校务公开工作机构和职责

（一）校务公开领导小组

组成：组长为校长（党支部书记），成员由党、政、工等人员组成。

职责：1、认真贯彻党的教育方针，端正办学思想，坚定执行教育主管部门和上级有关部门有关规定、政策、法规。

2、认真学习教育法规、法律，依法行政，做好校务公开工作。

3、积极推进学校党风廉政建设和行风建设，杜绝各种违纪违规行为。

4、根据学校实际，领导全体师生在规范学校校务工作的同时，努力形成办学特色。

5、贯彻民主治校和依法治校的要求，主动接受上级、社会、师生的监督，提高校务公开工作的实效。

6、有计划、有步骤地开展教育、教学工作，动员广大师生积极参与学校校务管理，不断提高校务工作的参与面和透明度。

7、切实承担学校校务公开领导工作，不但加大校务公开力度，增强校务公开的真实性和实效性。

8、领导和指导学校校务公开工作小组工作，接受校务公开监督小组和广大教职工的监督检查，提高校务公开的实效。

（二）校务公开监督小组

组成：工会主席，成员由党支部、工会、教代会教师代表等人员组成。

职责：1、协助校务公开领导小组实施校务公开工作意见，为搞好校务公开献计献策。

2、监督、检查校务公开工作实施情况，促进学校建设“办事有法规、办事有依据，办事有程序，办事有结果”。

3、深入教职工，开展调查研究，及时反映发现的问题。特别是对社会、家长敏感的问题和师生切身的问题，及时报请领导小组采取措施，督促有关部门进行整改。

4、定期评议学校校务公开工作，在监督小组成员集体讨论的基础上，由组长写出汇总材料，提供信息，提出建议，供校务公开领导小组及有关部门参考。 

（三）校务公开工作小组

组长：校长，成员由各处室主任组成。

职责：1．认真学习教育法规政策，全面贯彻教育方针、政策，认真实施学校校务公开工作意见。

2．正确运用校务公开工作的各项形式，提高工作的透明度和工作时效。

3．及时公开校务，保证上级、社会、群众及时了解校务工作，推动学校工作有序开展。

4．虚心听取各方面反映，及时纠正工作中的不足。

5．坚决按照校务公开办事纪律、办事依据和办事流程开展校务公开工作，杜绝弄虚作假和形式主义。

6．认真做好校务公开资料的审核、公布、收集、整理工作，建立校务公开工作台帐。

7．研讨校务公开工作的有关问题，保证校务公开工作的有序进行。

二、校务公开的重大问题范围

1、学校管理和改革方面的事项，包括学校发展目标、长远规划、年度工作计划、改革方案、重要管理制度、教学管理、重大投资决策、财务收支等。

2、涉及教职工切身利益方面的事项。包括教职工工资调整、补贴、职称评定、评先评优、住房公积金、职工养老保险、医疗保险和其他社会保障金缴纳情况等。

3、学校内部党风廉政建设方面的事项包括学校基建项目、大宗物资的采购、干部选拔任用以及党风廉政建设责任制情况等。

三、校务公开的形式

（一）各类会议

1、由学校工会负责，依照教代会有关规定每年定期召开教代会。由学校校长向教代会报告学校工作计划、工作总结、重大决策、办学思路、改革方案等提交教代会讨论审议，由教工代表分别向全体教工传达教代会精神。

2、校务会或行政扩大会。有党政、工、团、队主要负责人或有教研组长参加的会议，传达上级指示，通报工作进程、主要工作活动，布置安排近期工作，学校管理情况。

4、教职工大会。公布有关学校改革成效，财务收支，内部情况，征求解答教工疑惑以及校务公开的情况。

5、家长委员会和家长大会。宣讲国家政策法规，收费项目、标准，学校发展方向和教育教学质量，学校取得的成绩及面临的困难，学生校内外教育配合协助的要求。

6、党员大会。加强政治理论的学习，通报学校教育教学情况，党员干部民主评议结果，公布党内事务。

（二）公告栏

在学校橱窗里设置校务公开栏。主要公开学校工作目标、任务和学校重大事项，最新工作动态，收费项目标准，学校财务收支情况，教师职业道德规范，师德师风建设以及面向全体、适应大众的有关事项。

（三）校务公开的其他形式

（1）设立党政随时接待制度；

（2）向家长公布校长室电话，随时接受家长来电来访；

（3）设立校长信箱；

（4）网上公开。通过校园网设以下栏目，即：⑴学校基本情况；⑵学校规章、制度、规划；⑶招生及收费；⑷日常管理；⑸家校联系等，并与区教育网等相链接，接受社会监督。 

高新区一中领导班子专题研究教育教学工作制度

领导班子专题研究教育教学工作是深入落实科学发展观，改进领导工作作风，提高学校管理水平的重要举措，也是促进学校教育教学工作深入开展、保证素质教育深入实施的有效途径，同时也是促进广大教师转变教育理念，改进教学的重要手段。

一、全面参与教育教学工作，获得教育教学信息。通过与教师交流、听课、参与教研活动、与学生交流、开展专题调研等形式，及时了解学校教育教学状况，广泛获得教育教学信息，为科学决策取得第一手资料。二、实施领导班子包级部制度，全面督促基层加强教育教学管理。检查基层管理全程，注重过程监控，对基层管理方法及时给予指导，帮助基层管理出谋划策，创新工作思路和方法，及时向领导班子反馈不能解决的难题、带有倾向的共性问题，并提出初步解决方案。督促各部门及年级组及时、全面地完成教育教学任务和各种临时性工作任务。

三、坚持听课制度，每位校领导每天听课不少于1节。听课后要及时进行教学反馈，以更好的指导教师开展好课堂教学。

四、每周至少一次召开领导班子教学碰头会，针对掌握的教育教学的有关问题进行研究，制订解决方案。

五、依据教育规律，定期对教师发展、课题研究、课堂教学、学生教育等诸项工作立专题研究，明确工作开展的思路，确定发展中的重难点问题，确保学校的教育教学工作坚持正方向，保持高水平。

高新区一中师德规范

为贯彻落实中共中央关于《公民道德建设实施纲要》，依据《中华人民共和国教师法》，特制定高新区一中教师师德规范如下：

一、爱岗敬业

1、认真参加政治学习和业务进修，不断提高自身的教书育人能力，自觉加强终身学习。

2、积极参与学校的各项教改工作，更新教育观念，增强实施素质教育的自觉性。 

3、积极开展教育教学的科学研究，参与新课程改革的探索与实践，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。

4、刻苦钻研业务，精心组织教学，提高课堂实效，指导学生全面、系统地掌握所学的知识。

5、遵守学校的教学规章制度，上课不迟到，不随意调课，上课期间不使用手机，在整个教学过程中，杜绝教学事故发生。

二、为人师表

6、要注意自己的仪表举止，应在学生面前表现出朴素、整洁、端庄、高雅的气质，树立新时代的教师形象。

7、与学生平等相处，尊重学生的人格。在教学中使用规范的职业用语，不讲教师忌语。

8、诚信勤奋，一身正气，以自己的高尚人格为学生做表率。

三、 团结协作  

9、教师之间团结互助，平等待人，互敬互谅，努力创造和谐向上的人际氛围。

10、关心集体，维护学校的荣誉，说话、做事有利于学校团结、进步、发展。

四、热爱学生

11、鼓励和提倡学生的创造性思维，培养学生创造能力，支持和指导学生参与社会实践。

12、以发展的眼光看学生，在教育教学工作中对学生作出客观、全面和公正的评价。

13、研究学生、研究学法，因材施教，促进学生全面健康的发展。

14、在出现紧急情况时能挺身而出，保护学生的安全。不侮辱学生，严禁体罚和变相体罚学生。

15、主动帮助后进生，对学习有困难的学生进行无偿课外辅导。

五、尊重家长  

16、主动与家长联系，积极家访，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合。

17、接待家长热情有礼，不训斥、指责家长。

18、要积极向家长宣传科学的家庭教育思想和方法，形成家庭、学校的教育合力。

19、在与家长的交往中，不得收受家长的礼品和现金。

20、在家校联系中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长。

高新区一中集会制度

为确保上级的政策、法规能得以正确的执行和落实，为学校的各种信息能够及时的传达下去和不断的提高教师思想理论水平和业务素质，特制定此规定。

（一）教师部分
    一、全体教师首先要确保集会、例会的时间，不迟到、不早退，不准无故不参加。
    二、认真学习、领会、记录集会中的各种内容，不做与会议无关的事，确保会议质量。
    三、学校定期检查学习笔记、例会本，学习心得等主要材料，并做以记载，纳入教师考核项目中。
    四、全体教师要积极参加上级部门、领导所组织的各类工作会议，并与校级会议同样对待，鼎力支持部门工作。
    五、中层以上领导要按时参加校务例会，认真总结上级布置下的工作，落实好安排的工作。
    六、对于迟到旷会的按学校的考勤制度予以处理。
   （二）学生部分
    一、集会时各班级应迅速整理队伍，清点人数，不准无故缺席。
    二、到校外参加集会前要进行思想教育和安全教育。
    三、进、退场要秩序井然，集会中按指定位置坐齐。
    四、入场后禁止一切随意性的说话、喧哗、走动，不许吃零食。
    五、会议过程中，注意力集中，不做与大会无关的事。
    六、集会时班主任和有关负责人要组织监督大会秩序，及时处理偶发事件。

高新区一中教师申诉制度

为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，依据“中华人民共和国教师法”制定本制度。

1、学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

2、教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据，对教师的考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

3、当学校根据某项规章制度对当事人做出处理决定，在做出处理决定前，处理部门或学校负责人应当给当事人发表意见、进行申辩的权力，以便更好地了解事实，掌握科学依据。（听证制）

4、当学校根据某项规章制度，对当事人做出处理决定必须采用合议制，保证在尊重客观事实基础上，做出与当事人行为一致处理决定；（合议制）

5、学校对当事人做出某项处理决定之后，当事人不服，向校内特定的机构申诉，并等待审查、听取结果。（申诉制）

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校、其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。

6、教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

7、教师申诉制度由申诉提出、受理和处理三个环节组成，并依次序进行。

（1）提出申诉。教师提出申诉，应当以书面形式提出。

（2）对申诉的受理。主管的教育行政部门接到申诉书后，应对申诉人的资格和申诉的条件进行审查，分别针对不同情况，应当在接到申诉的三十日内，做出如下处理：

①对于符合申诉条件的应予以受理；

②对于不符合申诉条件的，可以答复申诉人不予受理；

③对于申诉书未说清申诉理由和要求的，要求重新提交申诉书。

（3）对学校内申诉的处理。

①在学校内显眼处设立教师申诉箱，校长和工会主席定期开箱阅读处理教师反映的各类问题。

②接受教师申诉，校长办公室和工会要及时调查落实教师申诉情况，查证属实的，依据有关规定，立即处理。

（4）对教师反映较严重的侵权问题，行政机关对受理的申诉案件，应当进行全面的调查核实。根据不同情况，分别作出如下处理决定：

①学校或其他教育机构的管理行为符合法定权限和程序，适用法律法规正确、事实清楚，可以维持原处理结果；

②管理行为存在着程序上的不足，决定被申诉人补正；

③对于被申诉人不履行法律、法规和规章规定的职责的，决定限期改正；

④管理行为的一部分适用法律、法规和规章错误的，可以变更原处理结果或不适用部分；

⑤管理行为所依据的内部规章制度与法律、法规及其他规范性文件相抵触的，可撤消其原处理决定。

8、对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。

9、国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。

高新区一中工会工作管理制度

全心全意依靠教职工是学校深化教育改革的基础，充分发挥学校工会这一群众组织的作用，调动广大教职工积极性与创造性，增强教职工的凝聚力与向心力，搞好民主管理，特制定学校工会工作管理制度如下：

    一、工会在党支部领导下，认真执行党的路线、方针、政策，组织工会干部和会员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观等。

    二、根据各个时期的不同任务围绕党政的中心工作，搞好宣传教育，做好教职工的思想政治工作，调动教职工的积极性，完成上级工会交给的各项任务。

    三、定期召开教代会，做好教代会的组织工作，充分发挥教代会作用，增强教职工参与民主管理、民主监督意识，履行主人翁权利和义务，积极提合理化建议，推进学校教育教学改革和发展。

    四、丰富教职工业余文体生活，开展各项群众性文体活动。每学期组织开展一次文体比赛活动，积极参加上级工会组织的各项活动。  

五、关心教职工生活福利，及时反映教工的意见和要求。

六、接受新会员，办理好工会组织关系的接转工作，布置和指导工会小组开展活动。

七、定期召开工会委员会，总结交流经验，定期向党支部和上级工会汇报工作。

八、配合学校行政做好校务公开日常工作，做好材料的收集整理。 

九、协助学校做好教职工的纠纷调解工作及其他临时性工作。

高新区一中工会干部职责

一、工会主席工作职责

学校工会主席是基层工会组织中主持工会全面工作的负责人。是教职工、群众具体利益的代表者和维护者，是工会组织内外各种关系的协调者，是教职工群众的教育者，也是社会活动者。工会主席的主要职责包括以下六个方面：

1、主持工会委员会日常工作，负责制定全面的工作计划和检查、验收、落实、总结和汇报工作。

2、从学校全局出发，以民主管理为重点，全面安排和带动工会其他各方面的工作。

3、主持召开会员代表大会或会员大会、工会委员会、常务委员会和办公会。

4、深入实际、调查研究、总结经验、加强指导。

5、倾听和反映群众的意见和要求，维护职工合法权益。

6、抓好工会自身建设，关心、支持和培训工会干部和积极分子，调动他们的工作积极性。

二、组织委员工作职责

1、在上级工会和学校工会委员会的直接领导下，根据学校的具体情况，积极参与学校工会所组织的活动（如会议、文体活动、业务及理论学习等）。

2、按照有关要求，建立学校工会职工、会员档案。

3、加强学校工会的组织建设，建立和发展工会积极分子队伍，做好新会员的接受、教育工作。

4、遵循从群众中来，到群众中去的原则，积极听取教职工会员及工会小组的意见，归纳和反馈意见，及时向工会组织报告情况。

5、坚持实事求是，一切从实际出发的原则，有针对性地开展工作。

三、宣传委员工作职责

1、在上级工会和学校工会委员会的直接领导下，根据学校的具体情况，积极参与学校工会所组织的活动（如会议、文体活动、业务及理论学习等）。

2、从学校的实际出发，明确学校工会宣传工作的重要性，采用各种宣传教育方式开展宣传活动，为不断提高教职工的思想道德、科学文化素质和业务知识，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的教职工队伍而努力。

3、积极参与社会宣传教育活动，包括家访、参观、社会调查以及开展教职工读书活动、学赶先进活动、建设文明处室等活动，善于发现教职工的闪光点和先进人物，用教职工自己的事例宣传教育教职工。

4、遵循从群众中来，到群众中去的原则，积极听取教职工会员及工会小组的意见，归纳和反馈意见，及时向工会组织报告情况。

5、坚持实事求是，一切从实际出发的原则，有针对性地开展工作。

四、生活委员工作职责

1、在上级工会和学校工会委员会的直接领导下，根据学校的具体情况，积极参与学校工会所组织的活动（如会议、文体活动、业务及理论学习等）。

2、认真做好新时期学校工会财务工作，从服务、服从于学校工会工作的大局出发，提高认识，规范管理，收好、管好、用好工会经费，努力提高财务管理水平，为学校工会工作提供良好的物质保证。

3、了解学校工会所有的财产，妥善管理，合理配置，使学校工会的财产不受损害和丢失。

4、遵循从群众中来，到群众中去的原则，积极听取教职工会员及工会小组的意见，归纳和反馈意见，及时向工会组织报告情况。

5、坚持实事求是，一切从实际出发的原则，有针对性地开展工作。

五、文体委员工作职责

1、在上级工会和学校工会委员会的直接领导下，根据学校的具体情况，积极参与学校工会所组织的活动（如会议、文体活动、业务及理论学习等）。

2、积极组建教职工文化阵地，推动教职工文化活动的正常开展，通过开展各种文化活动，提高教职工的精神境界和思想觉悟，激励他们热爱祖国，为全面建设小康社会建功立业，造就未来发展的一代新人而努力。

3、积极创造条件，使教职工在业余时间有可能自愿地参加各种文化娱乐活动，以增进教职工的知识、技能、智慧和健康。

4、充分利用学校现有的资源和条件，积极组织开展教职工业余体育活动，满足广大教职工体育活动的需要，以提高教职工的体质，丰富他们的业余生活，提高他们的生活品味。

5、遵循从群众中来，到群众中去的原则，积极听取教职工会员及工会小组的意见，归纳和反馈意见，及时向工会组织报告情况。

6、坚持实事求是，一切从实际出发的原则，有针对性地开展工作。

六、女工委员工作职责

1、在上级工会和学校工会委员会的直接领导下，根据学校的具体情况，积极参与学校工会所组织的活动（如会议、文体活动、业务及理论学习等）。

2、维护女教职工的民主权利和各项具体利益，落实有关女教职工的劳动保护提案，努力解决女教职工的后顾之忧，关心女教职工的生活和健康。

3、做好学校女教职工的日常工作，包括年度女工工作计划、总结等。

4、遵循从群众中来，到群众中去的原则，积极听取教职工会员及工会小组的意见，归纳和反馈意见，及时向工会组织报告情况。

5、坚持实事求是，一切从实际出发的原则，有针对性地开展工作。

高新区一中教职工代表大会制度

教职工代表大会是学校教职工行使民主权利，参与学校民主管理的基本形式。建立实行教职工代表大会制度，是贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级指导方针的需要，是保障教职工依法行使民主权利的需要，是加强和推进学校民主建设的需要，是进一步完善学校管理体制改革的需要。根据《工会法》、《教育法》和《教师法》，为切实做好教代会工作，发挥学校教代会作用，特制定本制度。

一、建立健全教职工代表大会制度

学校实施教职工代表大会制度。

二、教职工代表大会开展工作的民主程序

教职工代表大会（以下简称教代会）在学校党组织领导下开展工作，按照规定程序行使职权，教代会必须按照民主集中制原则，建立和健全必要的民主程序，使之制度化、规范化。

（一）选举教职工代表的程序

1、教代会每年召开一次，教职工代表由教职工直接选举产生。代表实行常任制，任期三年，可以连选连任。

2、凡学校中享有政治权利的在职教职工，均可当选为教代会代表。

3、学校党政工主要负责人应选为代表，但必须履行民主选举程序。

4、学校建立教代会制度。教代会代表占学校教职工的比例，一般在30%左右。

5、教职工代表要体现代表性和群众性。教师代表不得少于代表总数的60%，中层以上领导不得超过代表总数的25%，女教职工和青年教工应占适当比例。

6、教职工代表的产生

（1）由学校工会制定选举代表方案。根据学校年级组或教研组和各类人员构成状况，确定选区、代表名额、代表条件、各类代表所占的比例、选举步骤、方法和具体要求。

（2）工会要向教职工做好宣传教育工作，动员大家选好代表，开好教代会。

（3）年级组或教研组工会小组召开会议，按照代表名额和条件，商定代表侯选人名单，并由教职工直接选举，过半数票才能当选。

（4）各小组将选举结果报工会，由工会或教代会代表资格审查小组进行资格审查后张榜公布。

7、教职工代表的权利和义务

代表权利：

（1）有选举权、被选举权和表决权；

（2）有权自主地、充分地发表自己的意见，参加学校重大决策的审议、讨论；

（3）有权向学校领导反映教职工的意见和要求，有权对学校领导人提出建议、批评；

（4）有对教代会决议、提案落实情况进行检查和督促的权利；

（5）因依法行使民主权利受到压制、打击报复时，有提出申诉和控告的权利。

代表义务：

（1）学习、执行党的方针、政策和国家的法律、法规，提高政治觉悟和民主管理的素质与能力；

（2）积极参加教代会活动，宣传、贯彻大会决议，完成大会交给的各项任务；

（3）联系教职工群众，维护群众合法权益，如实反映群众的意见和要求，做好群众工作；

（4）遵守学校规章制度和职业道德，提高业务水平，做好本职工作。

8、代表的培训

学校工会应在党组织的领导下，有计划地对代表进行培训，着重学习现代科学管理知识和民主管理的理论和方法等。

9、列席代表和特邀代表

教代会根据需要，可设列席代表和特邀代表，但列席代表和特邀代表没有表决权、选举权和被选举权。

（二）教代会提案的征集和处理程序

1、教代会要建立健全提案征集、处理制度。

2、由工会或教代会提案小组印发提案表，在教代会筹备工作开始时发给教职工代表。征集提案的起讫时间要告示全体代表。

3、提案内容应围绕教代会中心议题及教职工最关心的问题。

4、每个提案应包括案由、处理办法和解决措施等内容。

5、提案处理和落实。

（1）提案审议。由工会或教代会提案小组对提案进行认真的审议。符合立案条件的提案都应立案。

（2）提案登记。立案的提案应分类登记，由工会或提案小组交校长签署意见后交承办部门及时处理。

（3）承办部门接到提案后，应尽快做出解答或提出处理意见。

（4）提案小组或工会要定期或不定期地检查承办部门对提案落实的情况。

（5）提案处理完毕后，有关资料要交工会存档备查。

（6）提案小组应在下次教代会上，对立案提案的处理情况进行全面汇报。

（7）对未立案的提案（称建议），应向提案人说明不立案的理由。

（8）要做到条条有答复，件件有着落，以提高代表对提案的积极性。

（三）教职工代表大会召开的程序

学校教代会每三年为一届，一般每年召开一次。

召开教代会要做好四个阶段工作：

第一阶段：筹备阶段。主要是确定议题起草文件。

1、大会召开前，学校党政工在调查研究、明确指导思想的基础上，提出本次大会中心议题的建议。

2、中心议题必须围绕学校中心任务，针对学校改革、管理、分配制度和教职工最关心的“热点”问题来确定。

3、起草召开教代会的文件，须经党政工联席会议讨论同意，由学校党组织发文（批转）实施。

4、建立教代会筹备（领导）小组，并根据学校实际需要可设立若干个具体工作小组做好各项准备工作。

5、学校行政负责起草校长工作报告等文件。

6、换届，应按民主程序做好新一届教代会代表的选举工作

7、学校工会要向区教育工会报告教代会情况。

第二段：开好预备会

选举产生大会主席团。每次教代会应选举产生主席团，并由其主持召开大会，领导大会期间的各项活动。

第三阶段：召开正式会议

1、预备会议与正式会议之间，应间隔几天，使代表有时间进一步思考和征求意见，使校长和有关部门有时间分析、研究预备会议上代表们提出的意见、建议，修改工作报告和方案。

2、校长作工作报告和学校财务工作报告。

3、工会和有关专门工作小组，分别向大会汇报上次大会决议贯彻和提案处理落实情况。提案组作提案征集情况报告。

4、讨论、审议有关报告及方案。

5、收集意见建议，修改补充报告及方案。

6、通过大会决议。

7、大会总结及资料归档。

第四阶段：贯彻落实大会精神

1、制订贯彻实施大会精神的计划、要求。

2、宣传大会精神。

3、各司其责。

4、检查督促。

（四）教代会闭会期间

1、建立民主管理联席会议制度。

2、若遇重大事项，经学校党、政、工领导研究，可以召开教代会临时会议审议决议。

3、如出现教代会作出通过的决议、决定与上级精神不符，或因情况变化必须进行修改时，由学校行政提出修改决议（经党组织同意）的具体建议。而后召开联席会议研究决定，并向下次教代会说明情况予以确认。

4、做好教代会档案工作。教代会档案资料设正副本，正本存学校档案室，副本工会备查。

三、教代会职权

教代会主要行使四项职权，即审议建议权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。

四、教代会工作机构

学校工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会闭会期间的日常工作。

高新区一中教职工代表大会工作制度

一、教代会三年一届，如有特殊情况需要提前或延期换届，应向上级教代会提出书面申请。

二、一般在当届第一次教代会选举产生学校教代会委员会，推举产生教代会民主管理专门委员会（由党组织成员、行政干部、教代会干部、教代会代表构成）。

三、由教代会组织对每届教代会代表进行培训。

    四、学校每年至少开一次教代会，一般为每年的年初和暑假前后。 

五、经三分之二教代会代表提议，或教代会民主管理专门委员会提议，学校可召开临时教代会。

六、教代会的会议内容由教代会民主管理专门委员会决定。 

七、每学期开学后三周内，下发教代会提案表，教代会代表可以在教代会召开一个月前进行提案，对于各部门能够予以改进的提案由教代会民主管理专门委员会督促改进，不能改进的也要予以答复，如需教代会讨论的提案，由教代会民主管理专门委员会提交本次教代会讨论。

    八、教代会组织工作由教代会负责。  

九、教代会行使通过权一律运用无记名投票方式进行。  

十、每次教代会结束后，必须由教代会民主管理评估委员会运用座谈会或调查表的形式，对教代会的质量进行测评，测评结果作为教代会的文件之一存档。  

十一、学校重大改革措施必须向教代会预告，并听取教代会建议。

十二、凡是提交教代会审议的方案或相关文件必须提前十天发放给教代会代表。

  十三、  教代会或教职工大会每年按照教育局党委的部署开展对党政领导的民主评议工作  

十四、教代会对于有关学校改革和发展的重大问题行使建议权，此类问题必须提交教代会审议并听取教代会建议。教代会行使建议权的校务公开内容为：

    （1）校长工作报告； （2）学校章程； （3）学校发展规划； （4）学校重要改革措施； （5）财务工作报告；  （6）其他有关改革和发展的重大问题  

十五、教代会对于与教职工切身利益有关的重要规章制度和方案行使通过权，此类方案和制度必须提交教代会审议通过后方能实施。教代会行使通过权的校务公开内容为： 

（1）校内教职工聘任制度或方案； （2）校内奖惩制度； （3）教职工职称评定方案；  （4）教职工福利费使用的原则和办法；（5）与教职工切身利益有关的重要规章制度和方案等。

高新区一中教学常规管理制度

为全面推进课程改革，不断改进学校教学工作，促进学生的发展， 促进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践、提高、发展为中心， 进一步加强教师队伍建设，特修订学校《教学常规管理制度》 ，供各位老师认真学习、参照执行。

 一、常规管理总则

1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为 指导思想， 以人的发展为本， 以促进学生可持续发展为目标， 有计划、 有重点、有规范地进行。

2、认真执行教学计划，鼓励教师积极投身课程建设，以开放性、生 成性、创新性为基本价值取向，用实际行动推进课程改革，实现教师 角色的创新。

3、各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、 布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作，教导处要组织人员配合 校长进行定期或不定期检查。

4、严格执行作息时间表和课程表。因开展活动需要在调课、停课的， 经学校行政会研究决定，作出妥善安排，方可实行。

5、开展综合实践活动、加强学科综合、最大限度地激发学生的智慧、 灵感和创造性是教学的重要组成部分，教师应有计划，因材施教、因 地制宜、创造性地组织教学活动，焕发各自的教学创造力。

备课、集体备课制度

备课是上课的前提，是保证教学质量的关键环节。认真备课是教师最基本的工作职责。先备课，后上课，上课前写好教案是对每位教师的起码要求；常备常新，不断提高备课质量应成为每位教师职业生涯的自觉行为。备课要做到备课程标准、备教材、备教法、备学法、备练习，在“五备”的基础上，写出单元备课和课时教案。

1、各种课型都要备课。除讲评课为临时备课外，新授课、复习课、实验课、练习课都要根据其内容和特点做到先周备课，个人备课必须做到“一课一案”（每一节课一份教案）。各个环节都要备课。单元备课包括单元教学目标、要求，单元知识结构，重点难点，课时划分等。课时备课包括课程标准、教材和学情分析，教学目标，教学重点难点，教学方法和教学手段，教学过程，学法指导，习题设计，板书设计，教学反思，教具学具等。35岁以下的青年教师和同年级任教不满三年的要求写详案，其他教师可详案与略案相结合(详与略是相对于备课的各个环节而言)。

2、备课分集体备课和个人备课两种。备课的基本程序是：个人初备——集体备课——个人再备，个人备课是集体备课的基础和前提，集体备课是个人备课的补充和完善。学期初，以备课组为单位进行教学研究，深入钻研教材和课程标准，依据本年级实际制定出切实可行的教学计划和集体备课计划，提前确定每次集体备课的时间、主备人及研讨主题。组内成员明确内容后，个人即钻研教材，收集、整合、编制共享的学科素材，撰写教学设计，以备集体议课时发言。各备课组的备课流程概括为：钻研教材 提出问题—→中心发言 把握重点—→共同研讨 解决问题—→形成预案 分发教师—→结合实际 二次备课—→课堂实施 信息反馈—→教后反思 理论提升。集体备课时间每周至少1次，每次不少于2课时，备课组长组织，分管领导参加。集体备课要做到“四定”、“四统一”,“四定”即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“四统一”即：统一目标和计划、统一进度和要求、统一重点和难点、统一考核和作业。每次集体备课后，备课组长要将研讨记录、教学预案等相关材料整理保存好，教导处将定期组织人员检查。

3、集体备课采取先由主备人提供教案，再由任课教师添加、修改，提请备课组集体研讨，形成预案，最后同组教师根据本班的学情，对教学预案进行补改，形成复案的四段式备课模式。第一阶段：主备人根据集体备课计划，认真研究预定的备课内容，按照备课组统一的格式提前备好课，力求规范、科学，由备课组长审阅后，在备课组集体研究前2天分发到每位教师手中。第二阶段：每位教师根据自己对教材的理解，修改、删减或增添某些教学环节。第三阶段：各备课组提前一周进行集体研讨。集体研讨时，由备课组长主持，先由主备人介绍自己的备课思路，教学设计的意图，重难点突破等，再由备课组成员根据自己的修改发表意见，达成共识，形成预案，分发给每位教师或公布在校园网上。第四阶段：各位教师在认真钻研教学预案的基础上，结合本班学生实际和自己的教学特色进行“二次”备课，对预案进行增删调整，写出具有个性特点的课时教案。学校在备课检查时将重点检查复备有无特色，每学期每学科至少开展一次网上集体备课活动。

教研活动制度

教研活动一般是指以教研组为单位，由教研组长组织的教学研究活动。全体教师参加的大型教研活动由学校统一组织开展。通过教研活动达到增强教师业务素质，更新教育观念，提高教育教学质量的目的。

1、学校成立教研教改领导机构，重视教研组建设，各层次管理岗位职责明确，定期研究、检查、指导教研教改工作，每周召开一次教研组长会议。

2、学校按学科设置教研组，每个教研组设一名组长。各教研组由组长负责制定工作计划，提出具体工作目标，安排具体活动内容与时间，采取措施，保证计划切实可行。

3、教研组每两周进行一次教研活动，备课组每周进行一次集体备课活动。教研活动严格按教研组工作计划执行，备课组长具体负责集体备课活动。教研活动内容、时间、地点不得轻易改动，组内成员必须准时参加。

4、每学期开学初，组长根据课程标准要求，结合教材内容和学生实际制定教学计划、教学进度与活动课计划。

5、组织本组教师积极进行课堂教学改革，体现新的课堂教学理念，建立平等、民主的师生关系。每学期至少组织一次观摩课，做到课前说课，课堂听课，课后评课。

6、期中、期末考试后认真组织质量分析，对命题质量标准与学生答卷情况分析科学准确，为改进教法提供可靠依据。

7、教研活动要注意培养新生力量，为青年教师的脱颖而出创造条件与机会。组织新老挂钩，以老带新，以新促老，帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

8、教导处每学期根据教学改革要求，从教学实际出发，确定几项教研专题，积极引导教师进行教学改革实验，做到不求人人有课题，但要人人搞教改。

9、提倡教师写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿。每年召开一次教学经验总结交流会，任课教师每学期写一篇较有价值的教学论文，争取获区级以上奖励。

10、每次教研活动，教师要记好学习笔记，教研组长填好活动记录，并定期向教导处汇报工作，反映教师的意见和要求，便于领导改进工作。

11、学校每学期组织多种形式的教师进修活动，不断提高教师的教学水平和科研能力。校级教研活动，由教导处组织，并做好活动记录，每学期每个学科在全校至少开展一次公开课或观摩课、示范课展示等活动。

12、教导处定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度以及学生完成作业情况和教师批改作业情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求，并及时反馈给任课教师。

13、学期或学年结束时，做好教研组工作总结和个人教学工作总结，存入学校档案，作为晋级、评比的一个依据，对教学教研有突出成绩的个人和教研组，给予精神和物质奖励。

教研组长工作制度

教研组是学校教导处直接领导下的教学机构，组长要带领本组教师学习党的教育方针，指导组内教师的教学活动，落实学校的各项教学工作常规，不断改进教学方法，优化课堂教学，为提高教学质量多做贡献。

1、熟知本学科的课程标准，明确各年级的教学任务。

2、根据学校的教学工作计划和本组特点，学期初制定切实可行的工作计划，指导备课组及教师制定教学计划，并认真组织贯彻执行。

3、组织本组两周一次的教学研究活动，如学习课程标准、钻研教材、研究教法、进行观摩教学、组织专题讲座或外出参观活动等，并对活动内容和成果及时总结交流，推广好的教学经验，不断提高本学科的教学水平和质量。

4、组织本组教师积极进行教学改革，优化课堂教学，体现新的课堂教学理念，并且不断进行教学的示范性，教学科研的针对性和德育教育途径的可行性等方面的探讨。

5、定期组织教师的政治业务学习，组织本组教师的听课、观摩以及评议，每学期对组内教师要听课1-2次，作好听课记录，并及时交换意见。

6、按照教导处布置，组织好各年级期中、期末考试，认真进行质量分析，对改进教学、提高质量提出指导性意见。

7、认真组织本学科的兴趣小组和科技创新活动，做到计划到位、时间落实、效果显著。

8、结合本学科特点，积极探讨学生评价制度的改革，建立促进学生全面发展的评价体系。

9、配合教导处做好教师的业务学习和进修，关心和培养青年教师，做好组内年级间的教学资料的交流、调剂工作，保存好各种教学资料。

10、督促和协调实验室工作，保证实验室工作为教学服务。重视使用和发挥电教设备的作用，提高教学（实验）的直观效果。

11、期末要做好本学科的工作总结或专题小结，督促本组教师完成教学工作总结和教学科研论文，做好有关资料和获奖证书的收集工作。

12、加强自身素质的提高，贯彻“互相帮助，取长补短，共同提高”的原则，以身作则，努力创建团结互助、遵纪守法、文明卫生、严肃活泼、刻苦钻研、宽松和谐的先进教研组。

备课组长工作制度

备课组长负责本级部本学科教学研究的组织与落实；承担本学科组的组风建设以及青年教师的培养；负责对本学科组教师进行教学常规的检查与指导，具体如下：

1、备课组长应在教研组长的指导下，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教研组的计划，拟定本年级教学进度计划，完成教学任务。

2、组织本备课组教师在个人独立备课的基础上进行集体备课。每周至少集体备课一次。集体备课的内容包括：研究教学的目的要求；教学的重点、难点和发展智力、培养能力的要求；练习、作业、实验和考试；教学过程和教学方法的选择，教学进度等。

3、经常了解备课组教师的教学情况，不断研究改进措施，保证本阶段教学任务的完成，以合格的质量进行交接。

4、组织本组教师根据课程标准的要求和学生实际精心设计练习和作业。认真组织每次质量检测试题，既要保证考查质量，又要有一定的层次和坡度，关注学生的个体差异。

5、期中、期末质量检测应认真做好质量分析，研究减轻学生负担、提高教学质量的措施。

6、组织与督促本备课组教师的相互听课，相互学习和相互促进。搞好业务进修，不断提高教学业务水平。

7、组织本组教师指导课外兴趣小组活动和科技创新活动。

8、对新教师的教学工作给予具体指导和帮助。

9、协助教研组长督促与检查本组教师按时完成学校布置的各项教学任务。

教师工作制度

任课教师要贯彻执行党的教育方针，认真学习教育心理理论，积极实施素质教育，有良好师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力落实学校办学思想，做到以身作则，言传身教，为人师表，教书育人。

   1、要熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教参材料，认真订好每学期的授课计划。

2、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案（包括教学目的和要求，教学内容及主要步骤，教学方法、课内外作业和教学反思等）。备课时，既备教材大纲，又备学生实际，既备知识能力点，又备德育渗透点，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习，又备实验实践材料。

3、坚持素质教育的教学方向，保证课堂教学质量，结合教材对学生进行思想教育，培养学生具有良好的道德品质、健康的思想情操和审美意识，注意学生的用眼卫生，保护学生视力。

4、认真及时批改学生作业，做好辅导，督促学生及时订正错误，切切实实地学好功课。

5、负责有关的检查测验，考试命题的任务，并在考试结束后做好质量分析。

6、认真完成备课组交给自己的备课任务，讨论时积极发言。

7、认真参加教研活动，完成教导处交给自己的任务。

8、实验教学要根据要求，编好实验计划，落实实验器材，写好实验通知单。要有针对性地讲解实验目的、步骤、仪器性能、使用方法、注意事项，要强调学生的动手操作，指导学生及时小结，完成实验报告，并认真批阅。

9、有目的、有计划、定人、定时间地分类指导，真正做到因材施教，关心指导本学科有特长的学生，发挥他们的长处，使他们在原来基础上逐步提高，大胆鼓励学生冒尖；辅导帮助本学科学习上有困难的学生，增强他们的信心。通过辅导，使学生确有收获，有所提高。

10、重视多种教学资料的积累和现代教学技术的学习和运用。

11、教师坚持相互听课，每学期相互听课不少于15节，教研组长不少于18节，其中包括不同学科3节，并做好听、评课记录。

教师办公制度

为进一步加强师德行风和廉政建设，维护教育在人民群众中的良好形象，根据市教育局的要求，学校领导和教师工作日中午时间不准饮酒，并严格遵守教育工作纪律：
    1、按时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假。
    2、自觉打扫卫生，保持办公室整洁。

3、提前备课，上好每一堂课，认真辅导好每一个学生，不准酒后上课，不准上课接，打电话。
    4、遵守办公室纪律，办公室内不吸烟，不影响他人办公。
    5、刻苦钻研业务，互相学习，探讨教法，不断提高教学效率。

6、上课要讲普通话，写规范字；为人师表，不断提高自素质。

7、 不从事营业性家教和第二职业。

上课制度

课堂教学要落实以终身教育为信念的教育价值观，以学会认知、做事、合作和生存四大支柱为核心的教育目标观，注重学生创造个性发展为基本特征的教育方法观。以构建“高效愉悦课堂”研究为契机，开展有效教学，大力推进素质教育。

1、突出明确的教学目的

教学过程的各个环节必须紧紧围绕既定的教学目的展开。除培养学生文化知识方面的素质外，还应充分发挥课堂教学的德育主渠道作用，在学科教学中有机渗透德育内容，情感、态度、价值观教学目标得到有效落实。

主要内容有：

(1)培养学生的学习兴趣、方法和习惯。教学中要激发学生强烈的求知欲和学习兴趣，形成终身学习的意向和认识。指导学生掌握制定计划、预习、听讲、复习等一般的学习方法和适合个体的学习方法。逐步形成独立思考、勤于钻研，自主学习的能力和及时获取、选择、运用信息的能力。

(2)掌握课程标准要求的知识，形成课程标准要求的技能。

(3)培养学生的科学精神，使学生具有在科学认识的道路上求新、探索、判断的精神，具备敢于否定、敢于判断、求真务实的科学态度。

(4)培养学生的认知、操作及创新能力。教学中要培养学生具备注意、观察、记忆、思维、想象等方面的能力，初步掌握运用现代技术手段和动手操作解决问题的能力。

（5）学校实行了全员育人导师制，每位教师建立了特殊学生发展和帮扶教师工作档案，建立并落实了教书育人“一岗双责”教学方案。

2、落实课堂教学原则

课堂教学必须坚持六项基本原则:

(1)主体性教学原则，深化教学方法改革，突出学生的主体地位，倡导启发式、参与式、研究式、案例式教学，倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手。每堂课学生巩固学习的时间要保证在25分钟以上。

(2)发展性教学原则，在课堂教学中，要注重学生素质的提高和发展。

(3)和谐性教学原则，要努力在课堂上创设民主、平等、和谐的教学氛围，培养学生健康的心理，使课堂教学和谐有序，生动活泼。

(4)差异性教学原则，要面向全体学生，面向学生的每一个方面，注重因材施教，发挥学生的个性特长，引导学生不断增强自主学习能力。

(5)主动性教学原则，要让学生主动地学习和发展，展示学生的个性特长。

(6)创造性教学原则，要培养学生的创造思维和创新精神，鼓励学生关注思考过程，强调发现、想象、尝试和创造。

3、优化课堂教学手段

教学过程中，在继承传统教学媒体中合理部分的基础上，恰当引进现代化教学媒体，使二者有机结合，各展所长。认真学习计算机及网络技术，积极探索，大胆运用，及时总结运用现代化教学手段改革教学的新思路、新方法，特别要注意探索、总结和推广计算机辅助教学（CAI）的应用，以提高学生的动手能力和创新意识，增强适应现代社会的能力。

4、倡导教学反思

教学反思是教师对教学进行自我检查，总结本节或本章教学的得失，找出优缺点，总结经验教训，并提出今后的改进意见。教学反思是新课程倡导的新理念，是提高教师教学能力的重要环节和途径。教师要通过教学反思，积累、升华教学经验，更好地指导实践。教学反思关键是要形成习惯，重点是写好教学后记。教师在课前要深入钻研教材、精心设计教案，课中灵活调整教学设计，课后还要从教材的挖掘、教法运用、学法指导、师生互动以及三维目标的实现等方面回顾教学过程，挖掘亮点，寻找不足，写出教学后记。

5、遵守教学方面的规章制度

教师必须严格按课表上课，未经教导处同意，不得私自调课、停课，不得随意安排自习或请别人看堂、代课。

教师在上课前要做好一切准备工作，严格按照作息时间表上下课，提前5分钟到教室，不早退，不拖堂。

教师在上课时不抽烟，不坐讲，不会客，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，不得随便离开课堂，不得将任何通讯器材带进课堂。如课后学校安排有眼保健操，任课教师应督促学生认真做操，待做完后再离开教室。

教师上课必须有教案。教师在课堂上不能照本宣科，也不能边讲边看，要做到脱稿讲课。

教师上课应衣着整洁得体，举止文明，仪表端庄大方，教态自然，板书工整、规范，语言准确、清晰、生动，使用普通话组织教学（外语课要使用外语组织教学）。

对违反课堂纪律的学生，应进行教育，但方式方法要适当，尽量避免影响其他同学听课和正常的教学秩序。要尊重学生人格，不训斥、挖苦、嘲讽学生，更不能将学生逐出课堂，严禁体罚或变相体罚学生。课内发生的事情由授课教师负责处理，不要推给班主任，班主任应积极主动地协助授课教师做好工作。

教师上课及课间安全管理制度

为了进一步做好学校的安全工作，严防事故的发生，保障上课、课间学生安全，特制定本管理制度：

1、按时上下课，做到不迟到、不早退，不中途离开，不拖堂，如不按时到岗、提前下课以及上课时教师无故离开教室而造成学生伤害事故的教师负全部责任。

2、循循善诱，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，尊重学生人格。

3、在课堂教学中，任课教师要落实点名制度，对缺席的同学要查明去向，并及时向班主任老师通报，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制。

4、上课的教师要在下课前教育学生自觉遵守课间安全制度，不在楼梯、楼道打闹及做游戏，不站楼梯口，防止拥挤、堵塞现象的发生。

5、发生踩踏等安全事故时在场教师必须及时组织疏导，防止事态进一步扩大，并且在第一时间报告学校领导，及时处理。

6、下课后，上课教师不能离开，负责维护教室内及室外楼道责任区的安全秩序，直到下一节上课铃声响起方能离开。

7、教学楼的楼梯和通道禁止堆放杂物，如有杂物通知后勤及时清理。

8、上课期间一旦发生各类险情，在场老师都应在第一时间报告学校领导及时抢救，根据险情及时电话报警，并负责组织好学生，做好疏散等工作，确保学生尽快远离危险。

9、在出现地震等突发紧急情况的时候，所有的教职工都要服从安全应急领导小组的领导，按疏散指示、标志进行合理正确的疏散学生，确保学生安全。

10、责任追究：成立课堂教学安全管理责任追究领导小组，对教师安全责任进行认定，确因教师工作失职造成学生伤害发生的, 如体罚、变相体罚、不按时到岗、提前下课、上“放山羊” 课，中途离岗等根据情节轻重，追究上课教师的责任。

实验课安全制度

为了保证每个同学都能顺利地完成室验，也为了保证学生的人身安全，请每位同学进入实验室遵守下列几条制度和原则：

一、学生安全上实验课规则

1、实验室是师生进行实验教学的活动场所，学生进入实验室后要保持肃静，遵守纪律。

2、做实验前，认真听教师讲解实验目的，步骤，仪器的性能操作方法和注意事项、认真检查所需仪器设备，药品是否齐全、完好，如有缺损要及时向教师报告。

3、实验时要遵守操作规程，按照实验步骤认真操作，严禁违规操作，严禁未经教师指导、许可私自操作。实验必须按步骤进行，并仔细观察，做好记录，课后及时写好实验报告。

4、实验时所产生的废物，废液要倒入指定的容器内。

5、实验过程中如发生故障或异常情况，应及时报告老师，防止意外事故发生。

6、应爱护实验器材，爱惜药品，不随意玩弄器材药品。实验完毕，应及时洗涤器皿，并把器材、药品按规定位置放好，严禁私自带走器材、药品。

7、实验结束，要将仪器整理成洗净，保持桌面，室内的整洁，认真清理仪器设备，关闭水源电源。由老师宣布后才能离开。

二、安全用电原则：

1、不要私自连接实验桌上的插头、插座．不要私自拆卸实验桌上的插头、插座。

2、使用学生电源时，打开开关之前检查是否已将用电器连入电路中，如果没有，须重新连接电路。

3、如果发现电线绝缘层已损坏，须告知实验老师，切不可用手直接接触。

三、使用化学药品制度：

1、取用固体化学药品用药匙，不可用手拿。

2、取用少量液体药品用滴管，大量使用时口对口倾倒，一定要胆大心细。如不慎手上粘有药品。应立即用水冲洗。

3、如果不慎将浓硫酸滴到手上，应立即用抹布擦干，再用大量的水清洗。若不慎溅入眼中，应立即用清水冲洗，并告知实验老师。

4、在利用固体与固体加热制取气体时，应使试管口向下倾斜，以防发生爆炸事故。

体育课安全制度

体育课是国家教育部规定的、以身体练习为主要内容的中小学生必修课，由于多在室外上课，许多学习内容要通过器械完成，存在一定安全隐患。因此，学校组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”、“健康第一”的原则，要充分考察天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，并加以预防，避免伤害事件的发生。

1、 上课集合整队，记录考勤，对学生进行必要的安全教育。

2、 合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱和特异体质学生。

3、 室外课一定要做好充分的准备活动，对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。提醒学生不带与体育课无关的物品，如金属徽章、别针、小刀和其它尖锐、硬质物品等。

4、 讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求，注意事项等，并加强安全保护。

5、 发现有学生打闹或做出危险动作，要马上或制止。 一旦发现学生身体有强烈的不良反应，要及时联系医院和家长。　　　
　　6.讲究运动卫生，养成良好习惯。上课前后一小时不饮食，不大量喝水，运动前做好准备活动，运动后做好放松活动。剧烈运动后，不要立即坐下休息，应积极整理、放松。
　　7.如学生有伤、病或女生遇生理期，由学生本人到校医室开具有关证明，并主动报告体育教师，听从教师的安排。
         

听评课制度

为了加强对教学工作的监督、检查和指导，及时处理教学过程中出现的问题，提高教学质量和管理水平，促进教师间的相互交流和学习，特制订我校的听评课制度。

一、听课人员：校级领导、中层管理人员及全体任课教师，每位教师都有听课的责任和义务。

    二、听课类型：

1、检查性听课：学校领导为了解教学情况进行的听课；

2、教学研究性听课：教师间为了相互交流、学习、探讨、研究所进行的听课；

3、教学观摩性听课：教师为了学习、反思、观摩所进行的听课；

4、指导性听课：对新进教师和年轻教师进行的听课。

5、每学科每月至少开展一次全体学科教师参加的基于学情的听评课研讨活动。

三、听课次数：校第一年上岗的新教师、第一次教新年级的青年教师，上新课时可延迟1课时，要求先听后上，每学期听课不少于30节。校长每学期听课不少于30节，中层领导不少于20节，教研组长每学期听课不少于18节，其他教师每学期听课不少于15节，其中包括不同学科3节，。师徒结对的徒弟老师每周至少听师傅老师2节课，师傅老师每周至少听徒弟老师1节课。

四、听课要求：

1、教导处根据教学需要，每学期适当开展观摩课、公开课、实验课、示范课及优质课评比等活动，组织有关人员听课。任课教师要积极承担开课任务，并及时上交教学设计。注意运用现代教育理论和原则，使用现代教学媒体，创造性地开展教学活动，展示自己的教学风格，提高教学质量。

2、观摩课、公开课等集体听课由教导处组织，统一安排听课计划。教研组、备课组的教学研究性听课由教研组长或备课组长统一安排，报教导处备案。个人听课由个人自行安排、联系。检查性听课一般不事先通知授课教师，实行推门听课。

    3、听课人员必须上课前进入课堂，不到下课时间不得退场。

4、听课前要了解教材内容和要求，听课过程要做好听课记录，写好评议意见，课后要积极参加评课活动，主动交流。凡是集体进行的听课活动都要组织评课，由教研组长或备课组长主持。

5、听评课后，授课者和听课者要反思自己的教学行为，真正达到互相学习、取长补短的效果。

    6、学期末以教研组为单位将听课记录送到教导处，由教导处汇总并进行量化考核。

    7、学校定期组织听课报告的评比。

教师家访制度
    家庭教育、学校教育和社会教育是教育的三大要素。教师家访是学校与家庭建立联系、互通情况的好形式。教师可通过家访，了解学生在家庭中的表现，家庭生活的状况，父母对子女的态度及教育中存在的问题，家长也可以从中及时了解子女在校的表现情况。通过家访，便于双方互通信息，增进教师、家长和学生之间的了解，沟通情感，有利于推进教育工作。根据我校实际情况，特制定以下家访制度及召开家长会制度。
    一、家访指标：
    班主任每学期到学生家中家访不少于5次，电访不少于每生每学期一次。科任教师每学期至少到学生家中家访不少于2次。
    二、家访原则：
    家访必须分层次进行，不单只进行学困生、单亲家庭学生、留守学生的家访，也应包括中、优等学生的家访，可以以学困生、单亲家庭学生、留守学生的家访为主。
    三、家访内容：
    1、学生在校实际情况汇报（学生在校表现如何）。
    2、学生在家实际情况询问（学生在家表现如何）。
    3、了解学生家庭的结构、居住环境、家庭住址、家长工作单位、

电话及家庭环境、经济状况、环境、教育等情况。
    4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
    5、协调学生与家长的关系，联络教师与学生、学生家长的感情。
     

严禁体罚或变相体罚学生制度

为全面推进素质教育，不断提高教育质量，切实加强我校教师职业道德建设，增强我校教师依法施教意识，杜绝我校教师体罚或变相体罚学生行为，保障我校学生身心健康，根据《教师法》、《未成年人保护法》以及上级教育行政部门有关文件的精神，制定本规定。

1、全体教师应当遵纪守法，关心爱护学生，尊重学生人格，不得对学生实施体罚或变相体罚

2、加强教师的职业道德修养，教师要以高尚的职业道德标准规范自己。在教育教学活动中要身体力行，为人师表，处处做学生的表率。
    3、对学生的教育要多做思想工作，循循善诱。要动之以情，晓之以理，使学生心悦诚服。绝不能用简单粗暴的方法压服学生，或用其他不正确的形式和做法。
    4、严禁打骂学生，对差生和学习有困难的学生应动员各方面力量来帮助，不能放任自流。
    5、学生犯了错误，不准逐出门外，影响学习听课。
    6、对教师中发生的体罚或变相体罚学生的现象，学校会及时处理，轻者批评教育，重者给予行政处分。由此而产生的一切后果由当事者承担全部责任。

学籍管理制度

为确保中小学生学籍的唯一性，《中小学生学籍管理办法》规定了新生办理入学手续后，学校就要为其建立学籍，通过电子学籍系统申请学籍号。学籍号在全国范围内具有唯一性，终身不变。学籍号生成规则由国务院教育行政部门制订。我校也严格执行本《办法》。

一、学籍建立

1、学生初次办理入学注册手续后，学校应为其采集录入学籍信息，建立学籍档案，通过电子学籍系统申请学籍号。
　  2、学校不以虚假信息建立学生学籍，不重复建立学籍。学籍主管部门和学校利用电子学籍系统进行检查。
　　学籍管理实行“籍随人走”。学校不接收未按规定办理转学手续的学生入学。

3、 学校从学生入学之日起1个月内为其建立学籍档案。
　  4、学生转学或在基础教育阶段升学时，学籍档案应当转至转入学校或升入学校，转出学校或毕业学校应保留电子档案备份，同时保留必要的纸质档案复印件。学生最后终止学业的学校应当归档永久保存学生的学籍档案，或按相关规定办理。
　  5、如学生父母或其他监护人提出修改学生基础信息的，凭《居民户口簿》或其他证明文件向学校提出申请，并附《居民户口簿》复印件或其他证明复印件，由学校核准变更学籍信息，并报学籍主管部门核准。^[4] 

二、学籍变动管理

1、正常升级学生的学籍信息更新，由电子学籍系统完成。

2、学生学籍信息发生变化，学籍进行转接或学生毕业（结业、肄业）时，学校及时维护电子学籍系统中的有关信息，并将证明材料归入学生学籍档案。学籍主管部门应及时对学生学籍变动信息进行更新。

3、 学生转学或升学的，转入学校应通过电子学籍系统启动学籍转接手续，转出学校及双方学校学籍主管部门予以核办。

4、义务教育阶段外来务工人员随迁子女辍学的，学校每学期末将学生学籍档案转交其户籍所在地县（区）教育行政部门。^[4] 

三、保障措施

1、学校每学期复核学生学籍，确保学籍变动手续完备、学生基本信息和学籍变动信息准确。

2、学校开展了“控辍保学”工作，主动联系辍学学生家长，针对辍学原因，积极帮助学生返校，对辍学学生有返校记录。

3、学校将辍学学生学籍在系统中进行了标注，按时将学生辍学情况书面上报主管部门。

4、学校建立严格的保密制度。非经学籍主管部门书面批准，学籍信息一律不得向外提供，严防学籍信息外泄和滥用。

高新区一中校本教研制度

 校本教研是促进教师专业发展的有效途径，建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于读书、勤于育人的新型师资队伍，是当前教育改革与发展的重要保证，学校不仅应是学生成长的场所，同时也应是教师不断学习、成长、提高的学习舞台。为了充分发挥校本教研在学校发展、教师成长中的重要作用，根据学校实际，特制定高新区一中校本教研制度如下：

一、指导思想

校本教研以新课程改革为导向，以促进学生全面健康发展为宗旨，以新课程改革实施过程中教师面对的各种问题为对象，以教师作为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。重在研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。

二、总体要求

校本教研的目的是推进新课程改革的实施及提高教师专业素质。因此，校本教研的着力点必须放在课堂教学和课程改革实施过程中所遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上。切实加强对校本教研工作的领导，业务副校长亲自担任主要负责人，教科室负责具体抓落实，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。

三、校本教研形式及教研活动要求

　　(一)校本教研的形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课改沙龙、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作论坛等为基本形式的校本教研体系，并通过教学观摩、教学开放日、为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、信息交流等多种活动方式，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。以“问题——计划——行动——反思”操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。 

　　(二)校本教研活动要求

　　1、营造务实、民主、宽松的教研氛围,改变教师教学研究各自为阵和孤立无助的状态,有效开展教师间的交流与合作研究。

　　2、加强自我研究意识,形成理论学习与实践反思习惯,不断提高研究和解决教育,教学实际问题的能力,形成在研究状态下工作的职业生活状态。

3、各个教研小组必须作好教研活动计划并按计划组织了教研活动,做好活动记录、资料收集整理、活动总结工作。

四、保障措施

1．组织保障

在校长领导下，由学校教科室全面负责教师校本教研工作。

2．制度保障

（1）将教师参与校本教研的情况与对教师的年终考核相挂钩。

　（2）引进竞争机制，为校本教研活动中成绩突出的教师提供施展才华的舞台,评选优秀教科研标兵。

　　3．后勤保障

　（1）学校后勤工作人员树立为教学服务,为校本教研服务的意识。

　（2）积极创造条件为校本教研工作提供良好的信息技术环境。

　  4．经费保障

学校设立专款，保证经费投入，确保校本教研工作的正常进行。学校以不低于1 %的经费额度安排预算，用于教师进行校本教研及教科研优秀教师的奖励。专项经费要规范程序、严格管理，提高经费使用效益。学校的教研和奖励专款经费要实行校务公开，接受教职员工的民主监督。

5．时间保障：每周安排固定时间为校本教研活动时间。

　　五、校本教研工作领导小组

　　组 长: 分管教学副校长

　　副 组 长:教育科室主任

　　成 员: 各教研组长

　　职 责:

　　１、制定学校校本教研计划,指导各教研组、课题组开展研究工作。

　　２、具体落实校本教研工作,组织开展种教研活动。

　　３、收集、整理学校校本教研资料,总结学校校本教研的经验及存在的问题,及时提出建议。

4、适时聘请上级教研部门的领导来校指导校本教研工作。

高新区一中校本培训制度

校本培训是从学校实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究与培训。学校要向更高层次发展，首要解决的是教师本体的发展，扎扎实实引领教师专业化发展的问题。为此，特制定高新区一中校本培训制度。

一、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按时、按规定完成相应的培训内容。

二、学校成立以校长为组长的校本培训领导小组，负责制定、组织实施年度校本培训方案和培训计划。培训计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。

三、校本培训组织者和实施者必须按校本培训方案规定的内容组织培训活动，做好培训记录。

四、教师培训的方法要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场，与高等师范院校、科研工院所或各级教科研部门、先进地区的优秀学校等建立定期交合作机制，利用校外优质人力资源，开展基于本校教学需求的校本专题培训；学校有“引进来”计划，每学期邀请专家、名师、教科研人员进校培训至少1次；在教育教学中，引领教师积极开发、建设富有特色的教育教学资源，与其它学校和教师共享；组建一支由本校优秀教师承担培训的师资队伍，利用校内外优质资源开展了具有本校特色的校本培训活动；学校积极组织教师参加国家、省、市、区组织的网络研修，参训教师合格率达到100%；学校通过局域网或校园网，为教师提供了各种学习资源；学校各学科组与本区或区外的相关名师等建立网上学习共同体群组，定期开展丰富多彩的教研活动，有效提升教师的专业化发展水平。每位教师每学年度培训不少于72学时，建立教师培训学分、学时登记档案。对不同层次教师提出不同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使教师逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向名师转化，由名师向专家转化的奋斗目标。

五、做好校本培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则；总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进行全面分析，总结经验，提高改进措施，保证培训工作沿着正确的轨道健康发展。

六、经费保障。学校积极筹措资金，加大投入，教师培训经费不少于年度公用经费预算总额的5%。为顺利展开校本培训提供必要的物质基础。

七、明确职责

1、领导小组职责

（1） 制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立教师业务

档案。

（2） 定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与

教学中的疑惑困难。

（3） 期末总结师训情况、评估考核。

2、骨干教师职责

上好示范课、专题讲座，协助学校，做好新教师的传帮带工作。

3、教师职责

（1）积极参加学校和市区各级教育部门组织的培训活动。

（2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。

（3）新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思提高，探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。

（4）及时整理自己的教学业务档案。

课题管理制度

为加强我校教科研课题管理，使教科研工作逐步实现科学化，规范化，制度化，促进教研工作的繁荣发展，更好地为学校教育教学改革和发展服务，特制定本制度。

1、申报课题的单位或个人根据上级部门的具体通知事项进行选题立项，也可根据实际自行拟定立项。课题立项根据充分，研究目标明确，内容具体，研究方法，步骤切实可行。

2、申报单位或个人必须按要求填写《课题申报表》一式三份，报教科室备案、上送高一级科研部门申请立项。

3、申报人在研究工作期间，如有特殊原因要改动课题的部分内容或无法承担此项研究，应由申报人写出书面报告，报教科室批准或上一级教科研部门审批方可更改或终止课题。

4、各课题组在校教科室指导下，每一学期制定学期研究开展计划，学期结束应做好研究总结，定期召集课题组成员进行学习，研究，原则上每月至少开展一次活动。课题组的学习，研究活动应做好记录，要按照课题目标，内容，运用相应的方法开展研究工作。

5、各课题组应有专人负责课题的档案管理，申报书，实验方案，实施计划，教案，个案，调查，测试，总结，汇报，音像资料，试卷，学生的有关情况，活动记录等等，均有存档，特别要注意保存原始资料，对课题实施情况做好记录。

6、课题研究工作结束时，课题申请人写出《课题研究结题报告》并附下列材料：课题研究工作报告，自我评价，课题研究的主题报告，全部研究成果，研究报告，科研论文等；反映研究过程成果的主要资料（包括文字，图表，录音，录像，实物等）。

7、根据课题申报级别，校级课题由教科室申报校教科研领导小组进行鉴定。对于市级及以上的报请有关部门进行鉴定，经审读和实地调查后，上级教科所作出结题安排。

8、教科室每年对校级课题的研究进展情况进行评选，对课题研究成果突出者发给证书给予奖励，有实用价值的进行推广，并向上一级主管部门进行申报。

高新区一中班主任日常工作制度

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育、教学工作的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

一、 切实做好德育工作：

1、向学生进行思想、政治教育，包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育、党的路线、方针政策和形势教育以及科学的世界观、人生观教育等。

2、对学生进行养成教育、法纪教育。使学生懂得基本的文明礼仪，养成良好的日常行为习惯。使学生不仅知法、知纪、懂法、懂纪，更能守法、守纪、用法、用纪、护法、护纪，形成自觉遵纪守法的情感、意志和行为。

3、有计划地（协助）开展良好个性心理品质教育。班主任必须有计划地对学生进行交往心理、学习心理以及个性心理的教育，促进学生拥有积极健康的心理，养成良好的人际沟通能力，保持和谐的人际关系，情绪适度、意志坚持、行为正确、个性健全。

4、 对学生进行劳动和社会实践教育，指导学生参加学校规定的各种劳动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯、生活习惯。

5、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

6、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，形成良好的学习动力和科学的学习习惯，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

7、负责做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

二、搞好班集体建设：

1、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，各种制度健全（考勤、值日生、班委例会等）；把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

2、引导和教育学生建立集体舆论（有辨别是非的能力，有集体荣誉感，对不好的倾向能开展批评与自我批评）；

3、督促学生认真参加“两操”，督查学生每天的个人卫生仪容仪表、教室及室外卫生区卫生。

4、处理好发生在教室内的影响班风、学风、校容校貌的突发事件。

5、指导学生办好班级黑板报，整理班容班貌等班级宣传阵地。

6、上好班会课，争取每周一次；充分利用晨会、晚点总结班级动态，对学生进行品行教育。

7、设计并组织开展班级主题活动和丰富多彩的班级活动；组织学生积极参加学校各项活动。

8、认真完成好班主任工作手册、计划总结等各项指令性工作。

8、善于积累总结班主任经验，积极撰写并上交班主任德育经验文章，积极参加学校或上级主管部门组织的班主任培训，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。

9、经常性关心特殊学生，做好偏差生的转化、教育工作。

10、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

11、负责本班家长学校的指导工作，建立班级QQ群，搞好班级家委会建设，经常通过各种渠道联系本班学生家长，做好家长的教育工作，及时反馈家长意见，争取家长和社会有关方面支持和配合，共同做好学生教育工作。

高新区一中班主任培训制度

班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者，是学校德育队伍的核心力量，并肩负着督促指导学生较好地完成学习任务的重任。因此，班主任培训工作是学校教师队伍建设工作的重要内容，是学校搞好教育教学工作的基本保证。 

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，落实科学发展观，以培养受学生爱戴的班主任队伍为出发点，以提高班主任队伍的整体素质为核心，通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、积极进取的具有一定理论水平和管理能力的班主任队伍，为学校的可持续发展打下坚实的基础。

二、班主任培训目的

1、提高班主任的师德修养，进一步增强班主任爱岗敬业精神,明确贯彻《公民道德建设实施纲要》及《未成年人思想道德建设若干意见》的重要意义，提高贯彻“纲要”及“若干意见”的自觉性。

2、明确学校在贯彻《公民道德建设实施纲要》及《未成年人思想道德建设若干意见》的具体要求、落实措施，开展各项教育活动。

3、加强班主任班级工作的业务培训，掌握班级管理的方法，提高管理班级的能力，开展具有中学生特点、富有时代气息的体验教育活动，提高学生参与的主动性，处处能体现“新”的特色。

4、学习优秀班主任的成功育人经验，提高教师的辅导艺术，指导班主任贴近学生生活，了解他们的喜怒哀乐，开展有针对性的教育活动，树立班主任的威望，将我校的德育工作开展得生气蓬勃。

5、组织班主任相互交流工作经验、活动体会，通过班级活动观摩、学习，提高班主任的教育艺术。 

三、培训对象 

学校的每位班主任

四、班主任培训方式

1、结对子：凡新参加工作的年青班主任，与经验丰富的班主任“结对子”。

2、例会：每月以级部为单位至少召开一次班主任例会，总结反馈，领会精神，落实工作。

3、讲座：每学年举办不少于2次讲座，撰写学习心得，提高班主任的理论水平与管理水平。

4、教研活动：每位班主任一学期上好不少于1节的主题班会教研课，探讨德育课教学的新模式和新方法。 

5、自学：学校为班主任提供学习资料进行自主学习；班主任自主阅览书籍杂志，学习教育理论。

6、经验交流：每学期举办一次班主任工作经验交流，探讨工作方法，提高工作实效。

7、家长会：每学期召开不少于两次家长会，通过活动，加强与家长的沟通交流与合作，提高班主任的家教指导的水平。

8、外出参观学习：选择适当时机组织全体班主任外出参观考察，学习取经，进而提高班主任工作的整体水平。

9、在职培训：选派人员参加区内组织的骨干班主任培训班培训学习，有机会推荐参加市级培训。

五、培训内容

1中小学班主任工作新规定的解析。

2、德育课教学的新模式和新方法。

3、班主任工作的艺术与方法。

4、温馨教室的建设等。

高新区一中学生在校一日常规管理制度

为落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生养成良好的学习生活习惯，结合我校的实际情况，制定本制度，要求全体同学遵照执行。
    一、仪表：
    1、穿戴整洁、朴素大方，在校期间一律穿校服，不穿奇装异服。

2、不染发，不烫发，不留怪异发型。男生短发不过耳，前不过眉，女生不留披肩发。

3、不佩戴戒指、项链、耳环等，不带一切与学习无关的用品，尤其是手机、MP3、MP4、游戏机、手上电脑等。

4、不化妆，不留长指甲，不染指甲，不穿高跟鞋。

二、上课：
1、上课铃响，已经进入教室坐好。准备当堂课的学习用品，静候老师上课。

2、不旷课，不无故迟到早退，有事迟到者应在门口喊“报告”。经任课教师许可后，方可进入教室。
    3、上课要端正坐姿，专心听讲，积极思考，认真做好笔记，不准交头接耳，不做与当堂课无关的事情。
    4、上课要踊跃回答老师的问题，回答问题要起立，发言时声音要宏亮，发言完毕，经老师允许后方可坐下。向老师提问时，要先举手，经同意方可起立提问。
    5、实验课，要爱护仪器。不得把仪器和实验用具带出室外，损坏仪器要赔偿。
    6、下课铃响后，教师宣布下课，学生才可自行活动。师生一起行走，请老师先行。
    7、认真上好体育、音体美课，积极参与配合老师的教学，不得私自离开或不到堂，更不能回教室或出校门。
    三、课间：
    1、下课后先准备好下一节课的学习用品，值日生擦好黑板，整理好教室，抹去讲桌上的粉尘，学科代表分发作业或帮老师拿教具。
    2、课间不乱扔纸屑、包装袋、果皮等垃圾。不随地吐痰，不向墙壁踢脚印，不翻墙弄电等，不打架，不骂人。
    3、不随便进入教师办公室，有事进老师办公室先喊报告，得到允许后方可入内，在办公室坐立有礼貌，不得乱动办公用具，不乱翻老师的书籍、作业、考试卷等。
    4、注意保持安静。在楼内不大声说话，不追逐打闹，更不乱窜别班教室。不在走廊逗留，走廊内走动要疏散自流成行，各自靠右边行走。上下楼时各班的学生要按学校指定的楼梯上下。在楼外，不大声喧哗、嬉闹，教学楼内不准搞体育活动。
    四、出操与集会：
    1、积极参加校会、年级会及学校组织的校外集会。不旷会，不准中途退场。
    2、认真做课间操和眼保健操。动作认真、准确。如有事因病不能做操，要向老师请假。
    3、队伍集合要快、静、齐，听从指挥。
    4、集会时，要认真听讲，不得交头接耳。对报告人或发言人有礼貌，要用热烈的掌声对发言人表示欢迎或感谢。
    5、如果学生上台发言，仪态端庄大方，口齿清晰，必须事先做好准备。
    五、自习课：
    1、自习课要像上其他课一样安静，在各自的座位上认真做作业，复习功课。
    2、不准下位，不准谈笑，不准擅自离开教室。
    3、独立思考，及时独立、保质保量完成课内外作业，严禁抄袭，考试严禁作弊。
    六、午休：
    1、按时午休。回家吃饭午休的同学必须带出门证出校门，并保证回家安全和午睡质量。
    2、午休时间必须保持校园安静，不准在校园内随意走动或做其他文体活动，禁止一切违纪行为。
    七、就餐：
    1、按时排队就餐，不拥不挤。
    2、文明用餐，不大声喧哗。
    3、讲究卫生，保持桌面、地面整洁，不得随桌、随地乱扔乱倒剩余食物，用餐完毕，把自己所用餐具全部上交指定位置。
    4、注意节约，不浪费饭菜，倡导吃多少要多少，不剩饭不剩菜，吃不了和同学分享，吃不够可再要。剩饭剩菜倒入指定的器物内。
    5、尊重餐厅工人，服从值日老师和餐厅人员的管理。

高新区一中养成教育工作制度

一、指导思想：

以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为教育内容，以争创优秀班集体活动为导向”，结合我校实际制定的《班级考核制度》为检查的准绳，全方位对我校青少年的文明行为、生活习惯、学习习惯进行培养使其形成正确的人生观、世界观、价值观。

二、工作目标

1、通过“文明习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

三、工作措施：

（一）明确教育目标。

（二）加强领导，提高认识，形成校长全面负责，政教处、级部、班级齐抓共管局面。

（三）强化养成教育队伍建设，形成人人都是养成教育教师的理念，通过课堂教育跟进和课后教育相结合的形式进行。

（四）确保公平公正公开。

（五）以政教处、团委、班集体基础阵地开展丰富多彩的活动，巩固养成教育成果。

（六）切实实施目标，与岗位责任制挂勾，定期评比，兑现奖罚。

四、具体工作途径：

１、主管领导及教师召开养成教育研讨会，逐步完善《养成教育要求与评比标准》的各项内容。

２、在此基础上，进一步召开养成教育扩大会，各班主任及科任教师结合班级实际及所教学科内容，制定出工作计划，并邀请学生代表参加，提出参考意见。

３、利用班会形式，对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》学习，逐条落实，使学生能背诵在口，实践在行。

４、各班教师都应及时了解学生的学习思想动向，明确教育工作的重要性和紧迫性，有针对性的做好学生思想的输导工作，训练学生养成自觉的习惯。

5、各班设立养成教育评比园地及好人好事记录，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》上墙。

6、建立领导、教师、学生三级督查小组。每小组由一位值班领导，一名教师及一名学生代表组成，检查措施：

（１）值周领导全面负责随时抽查。

（２）值周教师和值周学生定时检查，一同进行扣分，由值周同学执笔记录，记录册由教师负责保管。

（３）其它值周学生定点上岗检查，在校门、走廊、校园、操场等位置值勤，配合领导、教师检查。

7、领导随时抽查《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的掌握情况。

8、对值周人员进行必要的培训，增强他们的思想意识，提高工作质量，使检查工作有条不紊，公平公正地开展。

9、负责的领导教师必须严格进行检查，做好成绩累计工作排出名次与本周检查的总结，评选出本周的纪律、卫生、好人好事流动红旗获得者。每月由纪

律、卫生流动红旗次数评选出文明班级。

10、对检查中的问题及时反馈。

每周一定为例会日，安排养成教育工作阶段性总结，各班主任应明确扣分原因，确定今后努力的重点特别应有针对性地对学生开展教育。

11、形成制度，做好表彰，将养成教育推向更高层次，各班要做好养成教育的自评活动，及时对表现突出的学生进行鼓励，对一再不遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学生进行批评教育，使学生能分清优劣，在赶、帮、超中不断提高自身素质。学校在每学年末都开展表彰活动，鼓励先进，创建人人争上进的良好氛围。

12、做好交流工作期末开展养成教育经验交流会，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展不断完善工作方法，使本学年养成教育工作取得更大的进展。

高新区一中学生会管理制度

学生会例会制度

 例会制度旨在加强学生会各部之间的联系，促进各项工作和活动的顺利开展，推动学生会的系统化、正规化建设。

一、部长例会原则上于每周五下午大课间召开一次，参加者为主席、副主席和各部部长，会议内容如下：

   1、传达学校的各项精神和布置的工作任务，学习相关文件。

   2、对工作情况进行总结，并布置下一段的工作任务，听取各部工作汇报。

   3、安排各项工作和活动，并就当前的主要工作和活动进行讨论。

   4、对学生会人事调整、人员变动进行商议。

二、学生会全体成员会议于每星期五下午第四节召开, 参加者为学生会全体成员，由学生会主席主持，会议主要内容同部长例会。

学生会考勤制度

     学生会考勤制度旨在加强学生会各成员的组织纪律性，以便使学生会能及时高效的完成各项工作，考勤主要包括以下方面：会议、活动、值班等。

1、学生会的考勤以签到形式实现，签到本由主管副主席负责管理。

2、各部的单独会议、活动的出勤由各部部长负责，大型活动和值班由主席、副主席来安排。

    3、凡学生会的例会、值班、临时会议、公益劳动或大型活动等，应到人员应按规定时间到达指定地点，不得迟到、早退或缺席。

    4、应到人员因故不能出勤的，应提前向部门负责人出具假条及证明，经同意后方可准假，并安排他人代为出勤。

    5、请假时实行委员向部长、部长向副主席、副主席向主席负责的制度。

    6、学生会的会议、活动、值班等无故迟到、早退或缺席者，在例会时给予通报批评，一学期无故缺勤2次者，按自动退出学生会处理。（迟到早退2次按缺勤1次计）

学生会考核制度

     学生会成员的考核制度是为了加强学生干部队伍的建设，加强对学生会干部的监督、激励和约束，同时也是作为提拔任用学生干部重要依据。

1、学生会干部的考核在学生会成立任职一学期后的第二学期初进行。

2、学生会的委员由所在部的副部长和部长考核，副部长由部长和副主席考核，部长由主席、副主席考核，主席、副主席由学校政教处考核。

3、考核由民主测评（占40％）和评议（占60％）相结合的原则,民主测评由全体学生会成员打分,评议由相应的考核人打分。

4、考核结果分优秀、称职、基本称职、不称职四个等级，其中各等级人数由考核分数确定。

5、对于考核优秀的学生干部要予以提拔任用且学年评优时优先考虑评选优秀学生干部。

6、对考核不称职的学生会成员要予以免职。

学生会成员的日常管理制度

     学生会成员的日常管理制度为了加强学生会成员的内部管理，以便使学生会能及时高效的完成各项工作。

1、学生会干部在工作时应做到积极、主动、热情、认真。

2、本部门能独立完成的工作，不应推给其他部门；个人能独立完成的工作，不推给他人。

3、学生会成员凡有个人意见需在学生会例会上提出，对学生会例会决定的事项，不得无故推托、不得推迟延期。

参加学生会的同学要求具备的条件

1、参加学生会竞选的同学范围是我校初一、初二、初三年级学生。

2、思想品德好，政治素质过硬，积极参加政治理论学习。

3、关心集体，积极参与集体活动，具有很强的集体观念和集体荣誉感。

4、在学习、工作、生活中能主动热情的为同学服务，做学校工作任劳任怨。

5、组织纪律性强，能模范遵守学校的规章制度，严格要求自己，没有受到过通报批评以上处分。

6、具有很强的时间观念、团结协作和吃苦奉献精神，在平时的学习、生活、中起到表率作用。

7、学习态度端正，学习刻苦勤奋，有比较坚定的专业思想，学习成绩较好。

8、在日常学习生活中能主动关心同学，帮助同学，带头搞好宿舍、班级卫生，个人卫生习惯良好。

9、遵守社会公德，在公共场所注意自己的行为举止，不酗酒、吸烟，不留长发、不染发，着装、言行符合中学生形象。

10、具有一定担任学生干部的工作经验。

部门职能制度

一、主席团 1、秘书长做好学生会的整体工作. 2、 根据学生会章程和工作需要，向学生会提名学生会干部人选。 3、 及时向学校汇报学生会工作情况。4、 指导、帮助、监督学生会各职能部门开展工作，协调各方面的关系。

二、秘书处 沟通学校与学生会关系的桥梁，是处理校各项工作的枢纽，是其他各委员会及部门的坚实后盾。 1、 及时、准确的传达贯彻学校对学生会的指导。 2、 起草、制定学生会工作计划和有关文件。 3、 记载各委员会、各部门的工作计划、协调各部门工作安排。 4、 考核学生会学生干部，定期汇总。 5、 协调学校各部门的关系。 6、 处理学生会的日常工作，统一管理干事。 7、 建立办公室值班制度，并且协调好值班人员，对值班人员进行监督、考评。 8、 掌管学生会的各种文件、文书及有关物品。

三、学习部 1. 组织各种学习竞赛，给大家展示才能的机会； 2. 组织论文及各种实践报告的评选工作。 3．组织各种学习交流活动。4.办好记者社、摄影社的考核、录用工作。在校园中形成良好的学习氛围；拓展同学们的知识面，开展各种辩论，激发同学们的学习兴趣。

四、文艺部 发动和组织文艺活动。筹备举办迎新晚会和其它文艺活动。定期召开各班文艺委员会议，研究部署文娱工作，浓厚学生文艺氛围。

五、体育部 辅助学校搞好各项篮球、跳绳等体育赛事，以及校运动会筹备、纪律检查工作。向校有关部门反映多提建议和意见，开展有意义、涉及对象广的体育活动。

六、宣传部 负责学生会以及学校的日常性宣传工作（包括海报、宣传栏的制作）。制作迎新晚会的舞台背景等。

七、纪律部 纪律部负责向同学们宣传贯彻《中学生日常行为规范》和学校规章制度；检查、督促校内违纪行为；做好突击性纪律检查，调查处理学生及学生干部违纪情况：安排、督促值周班级的值日工作；定期召开班纪律委员会议，交流情况。

八、生活部 为同学们作好生活上的服务。

九、卫生部卫生部应时刻注意校园卫生，明白不仅仅是领导同学们去清洁我们的校园，而是指导同学们去维持校园洁净。

高新区一中共青团管理制度

团员管理制度

 1.团员必须严格遵守中学生日常行为规范。

 2.团员必须严格执行团的纪律，履行团员义务。

具体要求：  

（1）要求同学做到的，团员首先做到。  

（2）在集体中团员必须起到模范带头作用，吃苦在先，享受在后。

（3）违反学校任何规定的团员除受到学校处分外，还将受到团内处分。  

（4）团员每学期学习和工作都必须有所进步。

（5）团员必须佩戴团徽。 

（6）团员必须主动交纳团费。 

（7）团员必须作班主任的得力助手，集体观念强，团结同学，具有无私奉献精神。 

（8）团员必须经得起所有同学监督，在此基础上帮助和指正其它不良行为。

奖惩办法： 

（1）学校对团员进行抽查并及时公布和定期总结检查结果。 

（2）奖惩结果连同纪实一并记入档案。 

（3）奖励形式：通报表扬、授予荣誉称号。 

（4）处分形式：警告、严重警告、留团查看处分、开除团籍。

团知识培训制度

1、全体团员应自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本知识和团的基本知识，学习党的路线、方针、政策，以及上级团委的文件，学习科学、文化和业务知识，不断提高自身的政治思想素质和科学文化素质。

2、团支部每月组织本支部全体团员学习一次。团总支每月组织所属各支部的成员学习一次。

3、团员每年要培训一次，主要是思想培训，培训率不低于95%，培训时间累计不少于一周,团干部每年学习培训不得少于十天。

4、团员学习培训是提高团员思想素质，增强业务能力的基本途径之一，是团工作的一项重要内容，各级团组织必须认真组织，抓紧抓好，团员学习培训情况要认真记载，总结上报，作为考核团支部工作的条件之一。

"优秀团支部"、"优秀团干部"、"优秀团员"评选制度

一、"优秀团支部"评选条件

1、团支部健全，支部成员整体素质好，团结协作，工作努力，成为班集体的核心。

2、团支部成员集体观念强，积极参加大型社会实践和社会公益活动，圆满完成上级团组织交给的任务。

3、有"三会一课"制度，即团支委会、团员大会、组织生活会和团课，认真填写《团支部工作手册》，全体团员团员证完整无损，注册及时。

4、班委会密切配合，树立良好的班风、学风、开展有利于促进专业学习的课外科技活动，组织形式多样丰富多彩的文体活动。

二、"优秀团干部"评选条件

1、 必须具备优秀团员评选条件。

2、德才兼备，品学兼优，学习刻苦，成绩优良。

3、具有较强的工作能力，能够创造性的开展各项工作，在引导团员青年成才、促进校园文化建设等方面做出显著的工作成绩，具有全心全意为同学服务的精神，工作作风正派，在同学中有较高威信。

三、"优秀团员"评选条件

1、思想政治素质好，坚持党的基本路线，拥护党的方针政策。

2、自觉为实现社会主义现代化而刻苦学习，学习态度端正，学习成绩优良。

3、道德品质优秀。关心集体，乐于助人；尊敬师长，团结同学；艰苦朴素，热爱劳动；勇于开展批评和自我批评；积极参加集体活动，主动做好团组织交办的各项工作。

4、注重发挥团员的先锋模范作用，严格要求自己，以身作则，无私奉献，积极参加社会实践活动。

5、热爱共青团组织，积极参加团的各项活动，认真完成党、团组织的任务，认真履行团员义务。

6、本制度自审议通过之日起实行。

团支部的任务

 团支部是共青团工作和活动的基本单位，是最基层一级组织，它同广大青年有着最直接，最广泛的联系，是团的各项工作显示的终端，团支部的工作是全团工作的基础，支部工作的好坏关系到全团工作的落实。

团支部工作的主要任务可以概括为四个方面：

    一、组织团员和青年学习马列主义基础理论，坚定党和社会主义的信念。

    二、宣传执行同级党组织和上级团组织的指示和决议，团结带领青年努力完成党和上级团组织提出的任务。

    三、加强对团员的教育和管理，认真做好各项团务工作，团务工作主要包括：

    1、定期召开团员大会，按照民主选举的原则和程序，产生团支部成员会。

    2、积极地有计划的发展团员，向一切先进青年敞开团的大门。

3、执行团员证制度，加强团籍管理。    

4、按时收缴团费，增强团员的组织观念。

    5、建立健全团的组织生活制度，开展团内的批评与自我批评。

    6、严格执行团的纪律，做好团的奖惩工作。

    7、积极推荐优秀团员作党的发展对象，向党组织输送新鲜血液。   

    四、关心团员青年利益，积极开展适合青年特点的活动。

团费收缴管理制度

    1、团费的收缴管理工作由各级部团组织委员办理，并向团组织书记和团员大会负责。

    2、在册团员必须按月缴纳团费，团员连续六个月无缘故不交团费，应按自动脱团处理。

    3、直属团支部、总支、团委每半年向团市委上缴一次团费，上缴比例为直属团支部（应收团费总额的）70%，团总支60%，基层团委50%。

    4、缴纳标准：学生团员按每月0.1元交纳团费。

    5、团组织应建立团费收缴明细帐，对团员的收入，上缴，开支及时登记，由组织委员负责。人员变动时应及时移交帐本的票据。

    6、团费开支应仅限于团内学习开展活动所需费用，票据应由团组织书记签字审核。

    7、本制度自审议通过之日起实行

高新区一中升降国旗制度

为认真贯彻中华人民共和国国旗法和国家教委严格中小学升降国旗制度的通知精神，对广大师生进行深刻的爱国主义教育和革命传统教育，增强国旗意识，制定本校升降国旗制度如下： 

一、学校除假日、休息日之外，每天都要升挂国旗。

二、学校除假期外，每周举行一次升旗仪式。升旗仪式在每周一早晨举行。重大节日、纪念日或学校举行重大活动时也要举行升旗仪式，但一周内升旗仪式不能超过两次。   

三、举行升旗仪式或每日升挂国旗时，遇到恶劣天气可以不举行(升挂)。升旗后如遇到恶劣天气，可将国旗降下。 因恶劣天气，星期一未能举行升旗仪式时，本周内一般不再补充举行。 

四、每日升旗时间在上午7：30—8：00，降旗时间在下午放学后。

五、升降旗时有旗手一名、护旗两名担任升降旗任务。 旗手和护旗要有各班推选代表轮流担任。一般每周轮换一次。 

旗手和护旗需经过严格训练，在熟练掌握升旗程序和要求后，方可执行升旗任务，旗手和护旗的推选产生和训练由学校团总支负责组织。 

六、旗手和护旗在执行升旗任务时，应穿学校统一服装，每周一升旗仪式时，全体学生必须着校服参加。 

七、升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。国旗降下后，由当日旗手交专人保管，不得污埙。 

八、每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。 

九、学校把国旗教育和严格升降国旗制度纳入德育工作范畴，加强领导和管理。把执行情况，列入学生思想品德评定的内容之一。对师生中不尊重、不爱护国旗，不能严格遵守升降国旗制度的思想和行为，学校将给予严肃的批评教育，甚至处分。 

十、升旗仪式和程序：

 1.准备 

升旗仪式开始前，全体师生面向国旗整齐列队。列队时，学生应以班为单位前矮后高纵向列队，教师单独纵向列队。 

仪式主持人介绍负责升旗的班级和旗手、护旗。 宣布仪式开始时，全体师生立正肃立。 

2.出旗 

旗手持旗(双手持旗，右手在上，斜扛肩上)，护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，全体师生目送旗至旗杆下。 

护旗负责将国旗挂到升旗绳上，旗手检查无误后，准备升旗。 

3.升旗 

升旗时同时奏国歌。国旗应伴随国歌乐曲徐徐升起，至乐曲终了时，国旗升至杆顶。 

国旗升起时，全体师生肃立行注目礼并随唱国歌。 国旗升至杆顶(国歌奏完)，后，由旗手和护旗将升旗绳固定好、全体师生同时礼毕。  

4.国旗下讲话   

升挂国旗后，由学校领导、先进人物或优秀教师、学生等作简短而有意义的讲话。讲话一般不要讲与爱国主义教育无关的内容，时间一般在五分钟左右为宜。

高新区一中家长委员会章程

一、总 则

名称：高新区一中家长委员会。分别设立校级、年级、班级三级家长委员会。

性质：以全面推动、不断完善“学校、家庭、社会、学生自我教育” 四位一体的德育工作体系为中心目标，指导学生家长发挥家庭教育的独特作用，共同配合学校对学生进行教育活动的在校学生家长组织。通过家长委员会的工作，把家长的愿望、教师的热情和学生的积极性，正确引导到全面提高青少年素质上来。

宗旨：协助学校深入开展面向全体学生的思想道德教育、行为习惯养成教育、纪律法制教育、心理健康教育、审美素养教育，为培育德智体美劳全面发展的优秀人才而努力工作。

二、家长委员会任职条件

第一条 家长在德、智、体、美、劳等方面发展较为全面。

第二条 关心青少年成长，在学生家长中有一定的代表性，能及时反映和分析学生思想、学习和生活情况，关注学校教育，有比较丰富的家庭教育经验且取得良好教育效果，支持学校工作。

三、 权 利 与 义 务

第一条 经常了解学生在家庭中的表现，特别是观察、研究和解决学生在思想上、学习上、生活上带有普遍性的问题并能通过书面报告、口头报告等形式与全体家长进行交流。

第二条 与学校领导和教师保持经常的联系，出席学校组织召开的家长委员会联席会议，提出如何指导家长配合学校对学生进行教育的建议，反馈广大家长中普遍关心的问题和对学校教育教学的建议。

第三条 接受学校邀请参加学校开展的各项重大教育教学活动，结合自身感受，提出意见和建议。

第四条 能够及时地为学生开展有益的教育活动提供信息、渠道和必要的支持、协助。

第五条 学校责成政教处定期向家长委员会报告有关学生教育的重大事项，并听取家长对学校工作的意见。

第六条 家长委员会成员在佩戴通行证的情况下，可以不定期到校，对学校的课堂教学、活动安排、课程规范、食堂管理等日常事务进行督导，并到政教处认真填写《家委会意见反馈簿》。

四、 组 织 办 法

第一条 每个教学班推荐3—5名家长组成班级家委会，设常务负责人一名。在班主任的协调下开展工作。

第二条 年级家委会由各班家委会负责人组成，并推荐一人任常务负责人，在年级组长的协调下开展工作。

第三条 学校家委会由各年级家委会负责人及由年级推荐的另外2—4名家长组成。学校家委会设主任一名，副主任二名，秘书长一名，并由学校政教处主任担任委员会常务秘书。学校责成政教处协调并组织家委会的日常工作，并定期向校长汇报有关家委会开展活动的情况。

第四条 学校政教处可根据年级和学校工作的具体情况，酌情安排部分教师代表参加年级和学校家委会的日常事务性工作、列席会议和进行讨论活动，听取家长委员会的建议和意见，并将意见和建议按照工作渠道汇总上报学校政教处。

第五条 家长委员会委员的推举工作原则上每学年进行一次，任期两年，可连任。如学生毕业或离校，则该学生家长自动卸任。

五、工 作 开 展

第一条 家长委员会由正、副主任委员制定工作计划，并负责组织实施。

第二条 家长委员会的工作计划须由2/3以上委员与学校共同讨论通过。

第三条 家长委员会原则上每学年举行会议不少于两次，以讨论、落实和总结委员会的各项工作。特殊情况下可由校方牵头组织临时会议。

高新区一中校级家委会规章制度

为保证学校家委会工作的顺利开展，充分发挥家委会在学校教育教学中的特殊作用，确保家委会扎实有效进行运转，特制定该规章制度，请学校家委会各成员严格遵照执行。

一、设立校级家长委员会办公室（学校办公楼一楼德育室），成员由各级部家长委员会主任组成，在校长的领导下，负责学校家委会的日常工作。

二、不管是加入家长义工组织，还是参与义务服务活动，都要尊重家长本人意愿，不搞强迫命令。学校应做好家长义工队的组织和沟通工作，给予积极帮助和支持，提供必要保障。

三、每学期召开一次校级家长委员会会议，情况特殊时可增加次数，听取学校的工作汇报，征求级部家委会成员对学校工作的意见或建议。

四、每学期召开一次家长学校常务委员会，常委将学校的会议精神贯彻到各级部家长委员。

五、建立家长学校校级委员通讯信息统计表。

七、根据学校学期计划，以服务学生、促进家校合作为根本出发点，以教育教学需求为依据，根据自身人力、物力、财力等实际，把教育教学需要和服务能力结合起来，视具体情况举办相关活动，真正体现“家校联手 共同育人”的办学思想。

八、每学期进行不少于两次的家长义工参与学校日常工作活动。要深入宣传，广泛发动，充分认识“家长义工进校园”的重要意义，充分调动家长参加义工活动的积极性和主动性。

高新区一中级部家委会规章制度

为保证级部家委会工作的顺利开展，充分发挥家委会的作用，确保家委会有效运转，特制定该规章制度，请级部家委会各成员遵照执行。

一、设立级部家长委员会办公室（办公楼一楼德育室），在级部主任及级部家委会主任、秘书长的领导下，负责级部家长委员会的日常工作，负责处理相关活动工作；

二、每学期召开一次级部家长委员会，情况特殊时可增加次数，听取级部及学校的工作汇报，征求家长对学校工作的意见或建议；

三、配合学校或级部办好相关主题性家长会、家长培训活动，向级部所在班级家长做好上传下达沟通工作；

四、建立级部家委会成员通讯信息统计表和工作管理有关制度，如因特殊原因需退出家委会，会员可向级部家委会主任或副主任申请后退出；

五、各位家长、学生参加活动要按照要求报名、填写信息，非特殊情况不要临时取消；

六、级部活动的组织要提前准备级部家委会信息反馈机制，对需要征求意见的建议，由会长安排通过QQ群或者向级部学生发放家长反馈表进行意见征集；

七、家委会各成员的重要建议、意见，原则上采取逐级反馈制度；

八、沟通形式可以通过邮件、QQ、短信、面谈、电话等多种形式；

九、每学期，由各级部家委会主任或副主任与班主任沟通，最后确定级部家委会成员名单；

十、确定后的级部家委会成员名单，届时会在学校网站公示。

高新区一中班级家委会规章制度

为保证班级家委会工作的顺利开展，充分发挥家委会的作用，确保家委会有效运转，特制定该规章制度，请班级家委会各成员遵照执行。

一、班级家委会宗旨

1、最大限度地发挥广大家长的才能，充分利用家长资源积极支持、监督、促进学校和班级的各项工作，更好为班级的综合提升贡献力量；

2、加强学校、班级与家长之间的沟通和交流，传递信息、交流经验、促进教学，引导家长提升家庭教育的质量，促进学生健康成长。

二、班级家委会成员要求

1、各成员要有高度的责任心，服从于班级家委会宗旨；

2、各成员积极响应家委会号召，积极参加组织的各项活动。

三、班级家委会活动经费管理要求

1、家委会活动费实行透明管理，根据具体情况进行收费，收取额度与使用支配由家委会商议决定；

2、做好资金进出明细账，记录各项支出，财务部、采购部负责按月对账，做到帐物相符、帐帐相符，并且做到每半年进行公示。

四、班级家委会活动组织

1、设立班级家长委员会办公室（各班级教室），在班主任及家长主任、秘书长的领导下，负责班级家长委员会的日常工作，负责处理相关活动工作；

2、每学期召开一次班级家长委员会，可根据情况增加次数，听取级部及学校的工作汇报，征求家长对学校工作的意见或建议，向班级家长做好上传下达沟通工作；

3、建立班级家委会成员通讯信息统计表和家委会工作管理有关制度；

4、班级活动的组织要提前准备活动方案，最大限度通知所有家长和学生，非特殊情况不要临时取消；

5、建立班级家委会QQ群，所有活动信息在群内进行通知发布，保证每天在线或定期注意收发信息，掌握群活动动向，成员之间可以在群内进行交流沟通，增加班级家委会凝聚力；

6、配合学校或班主任办好相关主题性家长会、家长培训活动。

7、活动过程中，各位家长要注意及时保存好活动照片等资料，活动结束，各位家长按要求认真填写活动记录，收集好活动资料，以备查阅；

8、班级家委会成员认真按照校委会工作安排开展好家长学校工作，真正体现学校的“健康 发展”的办学思想。

五、班级家委会信息反馈机制

1、家委会各成员的重要建议、意见，原则上采取逐级反馈制度；

2、沟通形式可以通过邮件、qq、短信、面谈、电话等多种形式；

3、针对有价值的建议，由班级家委会主任负责安排实施；

4、对需要征求意见的建议，由会长安排通过qq群或者向班级学生发放家长反馈表进行意见征集；

5、家委会各成员如需在网站发送内容需征得主任同意，由班级家委会主任或者副主任予以发布。

六、班级家委会成员进入、退出机制

1、班级家委会不局限参入人数，学期初与各班级家委会主任报名；

2、如有人员调整，需由班级家委会主任同意后告知班主任，及时进行名单更新；

其他问题采取根据实际情况进行适时调整。

高新区一中家长学校规章制度

为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：

   一、围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。

二、成立家长委员会，建立家长学校委员通讯信息统计表。人员名单每年更新一次，主要负责家长学校组织领导工作。

三、设立校级家长委员会办公室（学校阶梯教室），在校长的领导下，负责家长委员会的日常工作，办公室由秘书长负责，再聘请二名兼职干部（办公室人员）负责处理办公室日常工作。

四、每学期召开一次校级家长委员会会议，情况特殊时可增加次数，听取学校的工作汇报，征求家长对学校工作的意见或建议。针对学生情况及家教存在的普遍问题，举行专题讨论，提高认识，达到同步教育。

   五、学校每学期结合学校学期计划，视具体情况举办相关主题性家长培训活动。在中期阶段还要根据不同的年级、班级开展家庭教育主题讲座以及教育子女经验交流活动，促进家庭教育水平不断提高。

六、开展“优秀家长”评优活动，对各方面好的典型和经验作好总结以备日后交流存档。

高新区一中重大节日德育制度

为加强对中学生的爱国主义教育，革命传统教育，民族风情教育，强化德育工作，利用重大节日及传统节日对学生进行教育。为此做如下决定： 

1、七月一日，党的生日和十月一日国庆节，学校必须举行大型活动， 如：文艺汇演、绘画书法、讲演比赛等，渗透爱国主义教育。 

2、清明节举行祭扫活动，进行革命传统教育，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生珍惜今天的幸福生活，树立拼搏进取、长大报效祖国的宏伟愿望。 

3、三八节、教师节，对学生进行尊师孝母教育。开展为父母、为教师献爱心活动。 

4、五一劳动节，不失时机进行劳动光荣教育，开展校内外公益劳动。 

5、重大节日，学校组织全体学生进行安全教育，发放致家长的一封信，签署安全公约，保证学生的假期安全。

安全用电制度

为了加强用电管理，合理地按国家规定用电，确保用电安全，特制定如下安全用电制度：

1、学校的安全用电有专人负责，定期检查线路，经常与供电部门联系，确保电路畅通。

2、电工要不定时的检查容易出现问题的部门电路的开关、接头等，发现故障，及时排除。

3、电工要自觉遵守安全用电的规章制度，不得违章作业，对每条线路要清楚，不符合要求线路和设备坚决整改。

4、各班级、处室负责人，要对本班级、处室的用电设施加强管理，不乱接乱拉电线，做到下班后、节假日人走电源切断。

5、食宿师生，不在宿舍用高功率用电器、不在宿舍做饭等；安装用电器，必须由电工安装，不得擅自接线；保证人走电断，养成良好的安全用电习惯。

6学校、各班主任要向师生进行安全用电的宣传，对师生进行安全用电的教育。

门卫管理制度

一、门卫必须24小时在岗，不得擅离职守。杜绝没人管理的情况出现。

二、校门必须随用随开，实行全天候封闭管理。

三、外来人员出入校门必须严格登记，认真履行登记手续。

四、外来车辆及人员一律不准进入校内，确需进入需请示有关领导或当事人。

五、学生因生病或其它特殊情况的确需要出门时，必须先向班主任提出书面申请，指定陪同人员，经班主任签字同意，再持请假条到门卫处填写外出登记表后，方能与陪同人员一同离校。门卫严格登记并要妥善保存学生请假资料。

六、家长接送学生来校一律在到门口等候，特殊情况经门卫请示批准后方可进入。

七、凡外出学生，必须严格履行请假手续，必须有指定陪同人员，家长送给学生的物品门卫必须认真检查，并通知学生领取。

八、门卫负责校门一带卫生保洁，坚持每天清扫一次。

校园巡逻制度

一、校园治安巡逻工作由总务主任室负责组织实施，负责校园昼夜24小时巡逻任务。

二、巡逻员要着装整齐，随时接受师生的检查与指导，改进工作方法，不断增强观察问题与处理问题的能力。

三、熟悉校内重点要害部位，熟悉各部门所在的位置，熟悉公共消防设备与器材情况和使用方法，熟悉处置一般事件和突发事件的方式方法和工作流程。

四、巡逻时要保持警惕、精力充沛，规范履职。白天巡逻员要维护校园的治安秩序，对可疑人员及车辆要仔细询问、盘查和记录，遇有不明及时报告；夜间巡逻要重点巡视校内各要害和易发案部位，检查各部门的门窗是否关好，有无异常现象，晚六点要重点盘查逗留校园的可疑人员，做好捉拿犯罪嫌疑人的准备。

五、在巡逻中，巡逻员要一切行动听指挥，遇到问题要及时妥善处理，处理不了的问题，要及时逐级向上报告，谨防因疏忽大意而酿成事故。

六、发生突发事件，要第一时间赶到现场、第一时间报告，及时果断地处理、控制事态发展，保护好现场；发现不法分子作案要奋力捕捉；发生事故灾害要奋力抢救。对知情不报或临阵脱逃者予以严惩。

七、认真办理交接班，如实告知当班情况并与接班人员一起对重点部位进行检查核对。

八、学校对值班过程中，认真负责，忠于职守，有重大立功表现者给予一定的表扬和奖励；对值班中发生重大案件的，要追究责任，造成经济损失的要酌情赔偿。

出入校门登记制度

出入校门登记制度既是营造安定、有序、文明、和谐校园的需要，也是加强学生安全保护、训练学生自我控制能力重要途径。为进一步加强学校安全工作，切实保障师生的人身安全，维护学校正常的教育秩序，根据有关法律法规，特制订出入大门登记制度。

    一、学生出入校门制度

1、实行校园半封闭管理，师生无特殊情况不得擅自出校门，学生离校必须由家长履行正常手续后接出。

2、迟到学生须在门卫室登记或向门卫说明，政教处对各班迟到学生情况进行统计，反馈班主任。

3、对违反学校管理制度的学生，学校、班级应根据学校、班级相关纪律规定给以批评教育处理。

二、教师进出校门制度教职工上班时间外出必须遵守学校请假相关规定。

三、外来人员（含学生家长）出入大门制度

1、外来人员进校前先出示证件，如实填写外来人员登记表。

2、门卫或来访者应事先联系被访对象，确认被访对象在校后方可进入。

3、上课期间禁止家长进入学校。如有特殊情况必须先与门卫沟通、登记，经有关老师同意后方能入校。

4、访问结束后被访人员须在外来人员登记表上签名。来访人员方可离校。

5、外单位车辆不得进入学校，经领导批准入内的车辆要进行登记，记录车辆照、车型和出入校时间方可进入，离校时在《外来人员登记表》上签名。

6、服从门卫、保安人员的指挥。

四、对门卫的要求

1、门卫应热情接待上级主管部门、兄弟单位和其他有关单位的人员以及学生家长来校检查或联系工作。

2、门卫对上述来宾、来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。

3、门卫对来宾、来客和来访人员的车辆，应指定停入学校停车区域，并保证师生安全。

4、对外来推销各类商品的人员，一律拒绝进入校园。

5、门卫对学生家长来访后，如带学生离校，必须由班主任批准。

6、门卫必须防止学校财产流出学校，外来借物或废旧物品出售，须凭总务处签发的清单方可放行。

7、外单位物品入校，严格验看，并及时通知有关部门。

8、其他规定

（1）门卫要保持校门前环境卫生，保管好门前的安全警示标志。

（2）门卫保证门口畅通无阻，关键时刻能灵活处理各类情况。要与政教处配合，保证校门前师生的安全。

（3）遇有不安全的情况要及时报告并登记

突发地震、气象灾害预警应对制度

为了有效防范突发地震、气象灾害带来的各种自然灾害，最大限度地减少各类损失，切实保障师生生命及学校财产的安全，维护教育教学秩序的稳定，根据省、市关于加强气象灾害防御工作的精神，结合我校实际，制定突发地震、气象灾害预警应对制度。

一、工作原则

1．以人为本，预防为主。把保障师生生命安全放在气象灾害防御工作的首位，把握气象灾害预防的突出环节，密切监视灾害性天气，认真做好各项防范工作。

2．落实责任、加强监督。在学校统一领导下开展气象灾害的防范和处置工作，各班班主任负全责。学校对各班应急处置工作给予积极支持和指导，并开展督查。

3．快速反应，果断处置。一旦发生险情，应迅速响应，及时启动本校应急预案，并在学校安全工作领导小组的领导下，与有关部门密切配合，组织力量全力抢险救灾。

二、应急救援指挥组织及职责

（一）领导小组。学校设立防御气象灾害工作领导小组（以下简称为防灾工作领导小组），负责指导、组织学校各班的防汛防雷及灾害性天气险情处置工作。

1．日常工作职责：①制定切合本校实际的防御气象灾害应急方案，分工明确，责任到人。准备必要工具和材料，密切注意气象部门的灾害性天气通告。②加强对师生防灾知识的宣传，通过短信、校刊、宣传栏、黑板报等形式，把防灾基本知识宣传到每位师生，特别提醒师生在上下学途中注意安全，提高广大师生防范灾害的意识和能力。

③加强检查和做好防范工作，经常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方，做到逐点检查，确保地下水道疏通，对学校的基建和加固工地、校舍墙体、屋面、门窗、电气、室外天线、旗杆，以及围墙、厕所、等定期进行全面安全检查，对检查中发现的问题和隐患，及时整改，对出现的险情及时上报。④加强学校的图书、电教、仪器设备的防护工作，对图书室、微机室、实验室等进行严格管理，特别注意化学药品的安全存放，切实做好防水防潮工作。

2．应急救援职责

在上级防灾指挥机构和当地政府的领导下，规范、有序、快速、有效地组织本校的防灾和抢险救灾工作。地震发生后，学校应迅速采取措施，开展如下几方面工作：

（1）迅速启动地震应急预案，学校如事先接到地震部门的预报，或遇突发性地震，应立即启动《地震应急预案》。

（2）迅速组织开展自救 ①通过各种手段迅速发出地震警报。②组织教师带领所在班级，在第一时间迅速、有序撤离到安全地带。③如来不及撤离，教师应组织学生迅速躲避在安全位置（如课桌下面），等待地震间隙时迅速带领学生撤离到安全地带。④有序组织有救援能力的教职工开展救援工作。

3．做好安抚工作，稳定人心，做好撤离到安全地带师生的安抚工作，稳定他们的情绪，同时发出救援信号，等待救援。

      危险物品管理制度

学校危险物品主要包括物理实验室、化学实验室所需的易燃、易爆、有毒或腐蚀性的试剂、药品、气体、液体等。

一、危险物品的采购与运输

1、物理、化学实验室配备专职管理教师。

2、每学期初由管理教师根据教学需要提交相应药品、试剂、酸碱液体采购计划，经学校批准后方可购买。

3、采购实行专人负责制，且必须到指定地点购买质量合格的产品。不得购三无产品。

4、 运输过程中，进行专业包装，必要时选择专业车辆。

二、危险物品的贮存与保管

1、 采购的危险品须经过严格检验后，方能入库保管。

2、 学校应设立专门的保管室或专用药品柜存放危险物品。

3、 保管员应根据药品、试剂、液体等危险品的性质、特性制作分类标签，分类摆放，并标明危险符号。

4、 保管室内应配备相应的防火、防毒、防腐蚀性器材。

三、危险物品的领取与使用

1、 危险物品的使用实行登记制度，严禁无关人员进入保管室或领取、使用、带走此类危险物品。

2、 教学用危险品，学生实验时，必须有两名教师在场，学生离开前，检查剩余药品，严禁学生将危险品带出实验室。

3、 学生不准私自进入保管室取用实验药品。

四、危险物品的检查与销毁

1、 保管员要定期对危险物品进行检查、销毁。

2、 经常查看有无以下现象：

①药品、试剂、液体是否过期； ②药品是否无效； ③所装容器密封状况是否有效； ④有无泄漏现象 ⑤甲烷、丁烷、丁烯、丁二烯等危险气体室内保管有无泄漏。

3、 凡需销毁的物品经主管领导批准后，在现场有两人以上的情况下，按规定程序进行销毁。

4、 销毁物品时应注意以下几点：

①不造成环境污染； ②不引起火灾爆炸； ③不造成腐蚀性破坏； ④不造成人员伤害。

  消防安全管理制度

一、消防安全管理应当落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确逐级和岗位消防安全职责，确定各级、各岗位的消防安全责任人。做到所有部门的消防工作，明确有人负责管理。

二、应建立消防安全例会制度，定期召开消防安全例会，处理涉及消防安全的重大问题，研究、部署、落实本场所的消防安全工作计划和措施。

三、应建立防火巡查和防火检查制度，确定巡查和检查的人员、内容、部位和频次。

四、应通过多种形式开展经常性的消防安全宣传与培训。

五、应建立疏散设施管理制度，应明确消防安全疏散设施管理的责任部门和责任人，定期维护、检查的要求，确保安全疏散设施的管理要求。

六、应建立消防设施管理制度，其内容应明确消防设施管理的责任部门和责任人，消防设施的检查内容和要求，消防设施定期维护保养的要求。

七、应建立火灾隐患整改制度，明确火灾隐患整改责任部门、责任人、整改的期限和所需经费来源。

八、应建立用电防火安全管理制度，并应明确用电防火安全管理的责任部门和责任人。

九、应建立用火、动火安全管理制度，并应明确用火、动火管理的责任部门和责任人，用火、动火的审批范围、程序和要求以及电气焊工的岗位资格及其职责要求等内容。

十、应建立易燃易爆化学物品管理制度，明确易燃易爆化学物品管理的责任部门和责任人。

十一、应建立消防安全重点部位管理制度，确定消防安全重点部位，并明确消防安全管理的责任部门和责任人。

十二、应建立消防档案管理制度，其内容应明确消防档案管理的责任部门和责任人，消防档案的制作、使用、更新及销毁的要求。

十三、应制订有针对性的灭火和应急疏散预案，并开展消防演练。

十四、火灾发生后，立即启动灭火和应急疏散预案，疏散建筑内所有人员，实施初期火灾扑救，并报火警。应保护火灾现场，接受火灾事故调查，总结事故教训，改善消防安全管理。