索引号: | 12371000MB2879020M/2023-00068 | 文号: | |
公开范围: | 面向社会 | 公开时限: | 长期公开 |
发布单位: | 高新教育幼儿园 | 发文时间: | 2023-12-12 |
公开方式: | 主动公开 |
2023年度工作总结及下步打算 |
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2023年度工作总结及下步打算 一、2023年度工作总结 威海高新教育幼儿园以“爱润幼禾 心向未来”办园理念为导向,以“精细化管理”内涵提升为工作总基调,助推保教质量建设,现将工作总结如下: (一)以“党建”为引领,打造“荷心”队伍 通过师德、师能、师爱三个板块,开展“N”种活动,打造“荷·心”队伍。一是党建引领,修师德。参观红色师德涵养基地4次,书写教育故事14篇,开展师德宣讲3次;按照“月、季、学期、学年”梯次,开展培训、警示教育等活动40余次。二是名师引领,强师能。依托“杜巧妮市级名师工作室”,打造幼儿园“四名四室五研”师能提升工程,采用“3段2步”成长模式,分梯次打造师资队伍。邀请专家入园指导7次,外出培训14次,覆盖率达80%;教研45次,形成10余个教研成果。三是心灵沟通,筑师爱。园务会注重教师的心理健康,以“荷·心”慧约、“荷·心”慧客两个板块,每周与一位教师进行面对面沟通,已单独沟通教师26人。 (二)以“安全”为守航,共建“核·心”管理 以“核·心”基础,安全管理体系;“核·乐”协同,安全教育体系;“核·暖”共育,安全养润体系,形成“三核三系”安全精细化管理体系架构。一是“核·心”基础,安全管理体系,汇编室内外“教师掌中宝”2册、制度80余项,开展20余次演练等。日常排查采用“一定、一场、全方位”;日常检查“三定六看+回看”;集中检查“三步走”。使制度和执行达到百分百。二是“核·乐”协同,安全教育体系。通过“乐”课程、“乐”环境、“乐”游戏,潜移默化让幼儿成为自己的安全小主人;三是“核·暖”共育,安全养润体系。关注幼儿心理健康,开展30余次幼儿健康教育课程。 (三)以“专业”为抓手,促进“禾·心”发展 一是“禾·心”游戏,悦童心。以“一互补四策略”推进模式,一互补即班级驻足和全园畅游日相结合“互补”自主游戏,“四策略”即“感”→“行”→“思”→“理”,提升游戏质量。二是“禾·心”课程,启童心。以“五爱·润心”为依托,建构“4基础1特色”课程体系,促进幼儿德智体美劳全面发展,开发“禾心·四季课程”10余个主题。“禾心·生活课程”:“布”童反响、“身体的秘密”等10余个主题。“禾心·节日课程”:“六·一我做主、“童心向党 红色润童心”等5个节日主题。“禾心·游戏课程”:“高新小乐队”等10余个游戏生成课程。三是“禾·心”活动,育童心。以“节日活动”为载体,开展“禾·心”特色活动,如儿童节“国风嘉年华”、“双节同贺祖国华诞 共赴圆月之约”等活动,在节日活动中培养幼儿的家国情怀,促进幼儿多元发展。 (四)以“服务”为宗旨,实现“和·心”家园 幼儿园秉承“引领一个家长、温暖一个孩子、幸福一个家庭、成就一个未来”的家园共育理念,通过“心”智慧、“心”能量、“心”热线,实现“和·心”家园。一是“心”智慧,父母成长。通过“一院一营”引导全体家长做智慧父母,与孩子共成长。“一院”即父母学院,以“爱”为主线,开展“倾听儿童 相伴成长”等培训4期,510多人参与。“一营”即父母成长营,通过“线上共读+线下交流”活动,420人参与线上分享,60多人参与线下交流。二是“心”能量,家园共建。以“真诚信任”为纽带,打造“5+2”“四体验”家园共建模式。召开家长会2次、小组家访和重点人群560余人次、1对1电访310人次。通过体验式开展“暖·心”爸妈课堂等,实现家园共建,收到家长锦旗10余面,园长约见16组家庭。三是“心”热线,家园互通。通过公众号、宣传栏公开“三个热线”,并对问题做到“三个一”,即第一时间热情倾听、第一时间研究处理、第一时间反馈跟进。 2023年,9人先后获得省级“教玩具、微课、幼小衔接案例一、二、三等奖”;7人获得市级“教学成果特等奖”、“优质课二等奖”、“优课二等奖”、“幼教之星二等奖”;以及多人参加市级讲座、交流、公开课。 二、不足之处 一是幼儿园保教质量待提高。在保教方面,存在落实不到位的现象。班级保育仅局限于执行,细致到位需提高。 二是精细化管理体系不完善。幼儿园成立年限短,各部门协调沟通存在不及时现象,正在探索精细化管理的方法。 三、2024年工作打算 (一)以“钻研型”为支撑,打造“荷心”队伍 一是巧用培训。以“北师大、南师大等引领,挖掘教师能力,分层培养钻研型、研究型教师。二是加大教研。采用“集体备课、一课三研、游戏创设实录研讨”提高教师专业能力。三是优化评比。搭建展示平台,激发教师内驱力。 (二)以“精细化”为基点,共建“核心”管理 一是潜心管理,形成系统的精细化管理体系。二是筑牢内省,定期反思,寻求解决思路。三是激励成长,组织中层以上领导到优秀园所跟岗学习,增强管理效能。 (三)以“创新性”为引领,实现“禾心”游戏 一是游戏环境创新。打破阻隔,把游戏场地覆盖幼儿园的所有空间。二是游戏理念创新。植入导向性经验,使幼儿向正确的方向发展。三是同步家长观念。让其参与游戏,感知游戏,慢慢认同游戏是孩子最好的学习方式。
威海高新教育幼儿园 2023年11月6日 |
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