一、指导思想：

为全面落实立德树人的根本任务，进一步加强我校师德师风建设工作，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，切实增强我校教师教书育人的责任感和使命感，努力打造新时代教师队伍，结合上级师德建设要求，结合学校教师情况，制定本计划。

二、师德建设目标：

（一）大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

（二）树典型、立标杆，以点带面，提升教师职业道德水平。

（三）以活动为主线，多渠道、多层次规范教师的行为。 提升教师人格品质。

三、具体措施：

(一)强化师德责任篇。

1、建立师德建设领导小组，实行校长负责制工程，分管领导牵头，把学校师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位，并与年级组的各项评比和教师的晋职评优挂钩。

3、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，榜样学习和渗透学习相结合，坚持依法执教和依德执教相结合。

4、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。推广和深化激情做教师，和谐师生情活动。

(二)职业道德素养篇。

1、邀请专家讲座

2、认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。做到：即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合。结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会不少于10次。

(三)师德示范引领篇。

为进一步弘扬爱岗敬业，教书育人高尚师德，坚持开展师德之星的评选活动，树立个人先进典型，让身边的典型发挥正确的引领示范和辐射作用，使全校形成团结、进取、拼搏的师德师风。（责任部门：办公室）

1、以年级组为单位，开展“最闪亮的你”宣讲活动。各年级组寻找开学以来级部内最“闪亮”的人。宣讲人：各年级组自定。

2、获2024年区级先进个人教师发表感言，发扬自身优秀亮点。

3、争先锋：举办“先锋故事会”，通过党员讲、树、评，选树身边先进典型，评选一批党员教师示范岗、党员责任区、发挥党员创新争优示范带动作用，激励正当先锋。

(四)全新教师形象篇

1、开展送温暖活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，工会通过多种途径积极帮助解决教师存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，开展教师心理健康测评活动，保证教师以良好的心态投入学校工作。（责任部门：德育处）

2、继续开展结对子帮扶活动。在党员教师中继续开展以共学共育、一帮一助为主题的两个一 (即联系好一名积极分子、帮好一名学困生)活动。（责任部门：办公室）

3、开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转型，以教师综合素质地提高带动教育教学质量地提高。（责任部门：教导处）

(五)职业道德评价篇

1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考 核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。

威海高区神道口小学

2024年9月18日